领导干部榜样塑造与隐私权限制

领导干部具有榜样示范力，限制其隐私权有利于社会榜样的塑造，这是个人利益退让公众利益的权衡。新闻媒体在塑造社会榜样报道领导干部的隐私时，应遵循敢于报道和社会妥当性原则。     

高校纪检监察信访举报工作中的融合统一

高校纪检监察信访举报工作有利于保障师生群众的切身利益和民主权利，有利于促使高校各单位改进工作、提高效率，促进高校反腐倡廉建设、维护高校的改革、发展和稳定。在新的形势下，高校纪检监察信访举报工作要以融合统一的方法处理好根本与基础、向党委行政负责与对师生群众负责、查处与服务、保密与公开、全面与重点、队伍建设与理论建设的关系。     

小学英语教学中积极情感态度的培养策略

小学英语学科是九年义务教育小学阶段学生必修课程，与其他学科一样，担负着对学生进行德、智、体、美等诸多教育的任务。语言学习对开发儿童潜能、进行思想情感教育具有其他学科不可替代的作用。语言是思维的工具，用英语表达思想总带着一定的思想内容和情感因素。因此，     

在小学英语课堂中创设良好气氛的策略

英语作为一门外语，在教学方法的运用上不同于语文数学及其他学科。在小学低中年级的课堂中，老师的问题一提出来，几乎是全班都举手要求回答问题。与之相反的是，许多小学高年级课堂上，老师提出问题后。大多数的学生却陷入了良久的沉默之中，     

基于DEA的农业上市公司效率分析

运用数据包络分析法的C2R模型对2002、2003年农业上市公司的综合效率进行分析。研究发现我国农业上市公司平均效率较低,且公司间效率值差距显著;不同年份之间,部分公司效率值波动较大;效率值与各子行业经营方向有关,林业和农产品加工业效率值上升,畜产品加工业和渔业效率值明显下降;资产结构并不是影响公司效率状况的主要因素。     

从情感视野应对大学生“橡皮族”

大学生橡皮族应该引起高校教育者的重视，本文从情感视野出发，寻大学生橡皮族产生的原因，进而使大学生橡皮族得到情感上的有效激励，使不良的情感得以宣泄和升华，摆脱橡皮的束缚，积极地面对学习、工作和生活，促其更加和谐成长。     

环境群体性事件的利益反映与利益调适研究

环境群体性事件进入高位运行的凸显期,是公众以环境利益受损或预期受损为直接诉因,综合经济、政治、文化、社会利益矛盾的整体反映。在公众环境忧虑普遍的情况下,环境群体性事件给社会治安带来较大压力,不利于经济社会环境协调发展。综合分析环境群体性事件的发生动因,解决环境恶化、经济与环境对立、公众环境权利不足、生态文化滞后、人与人不和谐等问题,不断调适公众利益需求,有效化解环境群体性事件的社会风险,促进经济发展、生态良好和社会安定。     

生态环境安全忧虑与经济社会生态平衡发展研究——以四川灾后两起环境事件为例

生态环境安全忧虑是影响经济社会生态平衡发展的重要因素,是生态文明建设进程中必须予以关注和解决的问题。在生态环境问题凸显地域,尤其在重特大自然灾害和公害的发生地和波及区,公众生态环境安全忧虑普遍,负向忧虑情绪的累加使公众在敏感项目建设和环境保护的关系上易作环境保护的偏向性选择,对正常的经济发展存在较大阻碍,且敏感项目建设与环境保护之间的处置稍有不慎,极易引发环境群体性事件,危及社会安全稳定。建立生态环境安全忧虑干预机制,走差异化经济环境动态协调道路,以法治的力量推动经济社会生态平衡发展。