特别的爱给特别的您——献给从事教育技术工作的老师们——电教中心发展的问题在哪里

技术的发展给教育带来新的契机，就学校而言，至少经历了从“刀耕火种”到“三机一幕”、“班班通”时代，从事教育技术工作的老师经历了教学辅助、网络管理、信息技术教学等阶段。由于技术发展和体制发展的不同步，使技术在教育教学中的普及推广存在受重视不够、设备利用率不高、管理不规范等问题。而教育技术的主管部门也面临着名称不规范（有电教中心、信息技术中心、网络中心、装备中心等不同部门和称谓），从事教育技术工作的老师找不到自己的定位，工作价值得的不到认可。     

社会转型期弱势群体的利益表达机制探析

在20世纪90年代以来的社会转型过程中所形成的弱势群体,是和谐社会视角下的一个热点问题,也是十六届六中全会有关社会体制改革所关注的一个焦点.弱势群体的利益表达有利于政治稳定和社会和谐,有利于利益均衡和社会发展,也有利于实现社会的公平与正义.通过构建有效的弱势群体利益表达机制,使其能够拥有平等的利益表达权利,自主、理性、合法地进行利益表达,从而由权利均衡走向利益均衡,是促进弱势群体走出困境的一种有效制度安排.     

浅谈新时期电视新闻在舆论监督中的作用

本文着重阐述了新时期电视新闻的特性、优势。在肯定电视新闻舆论监督价值的同时,更深入地对电视新闻媒体所处社会环境和电视新闻媒体自身存在的问题进行分析,并结合当前电视新闻所处环境和新闻制作现状,提出了充分发挥电视新闻在舆论监督中的作用的可行性意见。文章具有很强的实践操作意义。     

基于信息安全的等级保护人才政策建设调研

本文以地区内多行业大中型企业为研究对象,对等级保护类信息安全人才建设政策的情况进行了调查,通过人员梯队建设规划政策、人才培养及发展的人力资源政策、政策完善程度、政策强制性诉求、政策执行力度等多方面进行的问卷调查和分析,发现信息安全人才建设在各级政策配套、强制性、执行力等方面还存在较大提升空间,并给出相应的应对对策。     

影响网络集体备课有效性的问题剖析

网络集体备课是传统集体备课方式的一种创新,它突破了空间和时间的限制,可避免语言霸权现象,扩大教研工作的辐射面,调动参与教师的积极性,提高集体备课的效率,促进教师专业发展,有利于校本教研的开展,受到了教育行政部门、学校和广大教师的欢迎。但在实际实施过程中,我们发现网络集体备课所产生的效果并没有想象的那么好,     

煤矿采矿工程中的采矿工艺与技术解析

近几年来,我国的经济发展十分迅速,工业化的进程也在不断加快,如此一来,对煤炭的使用量也随之增加。为了满足日益增长的煤炭使用需要,国家越来越注重煤炭开采工艺与技术。目前,煤矿的开采技术确实得到了提升,有效地提高煤矿开采的效率,但是长时间的开采就会导致煤矿资源减少,所以要不断对采矿工艺与技术进行创新。据此,文章针对煤矿采矿工程中的采矿工艺与技术进行分析。     

论驰名商标淡化行为的法律规制

驰名商标具有较高的知名度与受关注度,蕴含巨大的商业价值与信誉.在商标战略日益发挥其功效的当下,驰名商标成为了众多侵权者的猎射目标.淡化行为是一种特殊的商标侵权行为,在司法解释与司法实务已认可淡化的背景下,我国可以通过修正《商标法》个别条款的方式引入淡化理论,并将情节严重的淡化行为犯罪化.     

反腐败刑事立法及其完善

在社会主义法治视野下,反对腐败、建设廉洁政治成为主流话题。为惩治与预防腐败,我国刑事法治已几度修订与完善,但与《联合国反腐败公约》相比,仍存一些差距。为适应新形势下的反腐,我国刑事立法需加大力度,并不断完善,尤其应尽快实施《公职人员财产申报法》、设立污点证人作证豁免制度。     

在行走中寻找坐标：透视“大马拉小车”现象

随着信息时代的到来，许多学校将计算中心、网络中心和电教中心整合归属于现代教育技术中心,使其逐渐发展成为集教学、培训、科研、宣传，服务于一体的多功能职能部门。同时，伴随着我国教育体制改革的逐步深入，现代教育技术中心这一专门机构也将接受这股改革潮流的洗礼和考验。困惑随之产生——现代教育技术中心究竟该定位成学校的教学部门还是服务机构？天平该向那一边倾斜？     

浅议行政诉讼受案范围的局限与重构

行政诉讼受案范围是行政诉讼制度中最主要的问题之一,随着保护相对人诉权观念的增强,我国行政诉讼受案范围在立法、司法、执法等方面都存在一定的局限性,一直以来,受案范围问题一直困扰着我国理论界和司法部门。《行政诉讼法》颁布布二十年来,尽管法律条文未作任何改变,但是社会在不断发展,实践中出现的问题越来越多,比如行政相对人能够提起行政诉讼案件范围的限制,司法权对行政权制约和对行政管理相对人合法权益的保护均显不足等。如何有效地规范了国家行政权力的行使,防止了行政权力的滥用受到了挑战。关于我国行政诉讼受案范围是否应该扩大,应该如何扩大是一个非常值得研究的问题。