语言素质训练与大学英语写作教学模式

英语写作作为一种书面形式的主动性技能 ,能够客观地反映学生的思维能力和语言组织能力。本文从语言素质训练入手 ,通过对典型语料的分析 ,旨在构建一种新的大学英语写作教学模式 ,提高大学生的英语写作水平     

婚外恋心理初探

爱情是源于性爱和情爱交融的持久稳定的心灵感应。婚外恋则是指夫妻生活中的一方和第三者产生的爱情。其深层心理及其机制派生于爱情模式化和包容性的特点及其矛盾运动。所谓模式化,意为每个成年男女都有自己相对稳定、各具特色的理想爱情模式,包括对异性身高、气质、相貌、性格、婚姻历史、价值取向、个性修     

部分大学生身体成分、心肺机能及其相互关系的研究

本文对武汉教院两个年级文、理科各4个系的147名普通男、女大学生的一般形态、机能、皮褶厚度及在自行车功量计上进行PWC_(170)试验的全部体测数据,用计算机进行统计学处理,计算出多项统计量,对不同样本间的心肺机能,身体成分共25项指标及主要指标间的相关性作了多种统计学分析。     

浅议大学英语的自主学习

近年来,培养大学生自主语言学习能力越来越受到外语界同仁关注。本文结合新颁布的《大学英语课程教学要求》(试行),阐明了大学英语自主学习的重要性、自主学习的涵义以及如何培养和提高大学生的英语自主学习能力。     

血红蛋白含量与身体机能、素质关系的分析

以1991年中国学生体质、健康状况监测,湖北省7、9、12、14、17岁学生为对象,发现Hb含量对青春发育前期男生的肺活量、速度和耐力素质、下肢爆发力产生影响,对上肢肌力的影响年龄稍晚,对女生的影响尚不明显。     

英语词汇习得——谈如何指导学生学习英语词汇

英语词汇学习一直是广大英语学习者极为关注的问题.本文从词汇学习的概念入手介绍了大学英语词汇教学的内容以及词汇学习的方法和策略.     

武汉市城区学生1956～1995年身体形态发育态势的研究

39年来，武汉市男、女生各年龄组的身高、体重、胸围均有明显增长，但不同时期的增长速度不尽相同。各时期男、女生三项形态指标的均值随年龄的增长而增长，各指标的突增高峰年龄比39年前提前了1～2岁，男生身高的突增年龄提前至10～13岁，与女生的突增年龄接近，女生胸围的突增年龄提前至10～12岁，与其身高的突增年龄接近。近年来，男生的生长发育过度快于女生，男女生同一指标突增年龄的差异趋向浙近．城区学生的休生和购团增长迅速，形态发育的指数表明学生身体的充实程度及体型有所改善，但超重和肥胖的比例有较大的增加。     

大学英语教学中的翻译教学

翻译教学是大学英语教学的一个重要组成部分。在教学中应恰当运用翻译教学法,以提高学生的翻译能力。本文结合大学英语的教学实际分析了翻译教学在大学英语教学中的作用及其运用。     

从课堂观察看大学英语教学中的中国文化渗透

本文针对目前英语教育中的＂中国文化失语＂现象,通过课堂观察结果的分析,探讨了大学英语教学中的中国文化渗透的有效途径。     

浅论我国企业人力资源管理现状与改进建议

随着世界经济一体化和知识经济的到来,企业面临的挑战已经突破了地域界限,要想在激烈的竞争中获得生存,企业必须采取有效措施不断增强自身实力。而人才是企业的核心资源,人力资源战略处于企业战略的核心地位。只有做好人力资源管理这一核心工作,才能够推动企业战略的实施,促进企业的飞跃发展。