西北贫困民族聚居区学校体育特征研究

在层层比较中作者们认为西北贫困民族聚居区学校体育具有总体比较落后、地域特征明显;观念比较陈旧、经费严重不足;民族特色突出、发展潜力较大;少数民族青少年为主体,多数以一课两操为支撑四个方面的基本特征。     

西北少数民族传统体育文化的特征及发展趋势

西北少数民族传统体育文化具有民族经济的制约性,民族文化的多类型、多元化、多样性、亲和力等特征。在当今经济全球化和文化多元化的背景下,西北少数民族传统体育文化发展的趋势是由区域性封闭形式向广泛性全球化方向传播,并与其他民族体育和民族文化相融合,走科学化、规范化、社会化的道路。     

中国城市社区体育的发展机遇与趋势研究

结合当前中国社会发展的实际情况,采用文献资料研究、直观预测、逻辑分析等研究方法,多视角分析了目前我国经济体制改革与政府行政体制改革及教育改革的逐步深化、我国社会人口结构的变化、我国城镇化的加速发展与随之而来的城镇社区的快速完善等给中国城市社区体育带来的发展机遇。同时,还从城市社区体育健身娱乐休闲的价值取向、城市社区体育的参与者仍以老年人群为主的人口结构、城市社区体育产业化发展的必然性等方面分析了新世纪我国城市体育的发展趋势。     

体育全球化与少数民族传统体育文化

少数民族传统体育文化要保持其自身的文化身份,就必须积极应对体育全球化的挑战和多元体育文化之间的交流,本文通过对少数民族传统体育文化特性的剖析,在体育全球化的视阈下寻求其自身的变迁轨迹,使其具有科学的发展路径。     

西北地区农村体育公共服务发展的特点研究

文章通过分析西北农村体育公共服务发展面临的机遇和存在的挑战,提出六大后发优势以增强发展信心,明确四大挑战以增强紧迫意识;提出扬长避短、发挥比较优势,抢抓机遇、形成突破之势的对策。     

西北贫困民族聚居区学校体育特征研究

引言 西北贫困民族聚居区学校体育特征研究对该区域内学校体育发展研究具有十分重要的基础作用，对于从实际出发制定有针对性的措施着力改变现状、有力促进西北贫困民族聚居区学校体育发展也具有重要的借鉴作用。     

体育文化在构建和谐社会进程中的作用

和谐社会是一个以人为本的社会，是追求每一个人彻底解放和全面发展的社会，而体育文化是实现人的彻底解放和全面发展的重要手段，首先体育精神为社会公平、公正提供了良好的社会氛围，有助于构建公平正义的制度保障；其次体育文化是协调人际关系的文化，有助于和谐文化建设；第三体育教育是国民教育的优质资源，有助于提高社会和谐的程度。     

农村社会变迁对西北农村体育公共服务发展的影响分析

农村社会变迁作为改革开放以来我国农村突出的社会特征,对我国西北农村体育公共服务的发展产生了很大的影响。在分别分析农村社会变迁对西北农村体育公共服务发展的基本特征、消费主体、消费需求和非正式组织影响基础上,提出西北农村体育公共服务的建设和发展应加强基础设施建设、加大财政投入力度、推进社会化过程和加强人才队伍建设的对策建议。     

文化背景下的大学体育教学理论

大学体育教育创新包括多方面的内容,它与校园文化的建设有着密切的关系.由于传统大学体育教育中存在着若干的问题,这就使得体育教育创新更加重要,原有的体育教育观念必须改革,要坚持以人为本,以健康为本的理念,让学生在学校得到全面发展,树立正确的健康观念,把体育教育与健康教育完美结合起来.     

公共体育服务资源空间布局指标体系的构建——以兰州新区为例

公共体育服务资源空间布局体系的科学构建是推动兰州新区公共服务重要的子成分,也是兰州新城市功能完善的重要推动力和公共资源合理分配的重要依据。构建兰州新区体育公共服务资源空间布局指标评价体系,按照不同层级需求对公共体育服务集约化和均衡化进行规划,并运用特尔斐法、主成分分析法,对特征向量进行归一加权处理,建立由两个目标层,6个准则层,15个指标层及30个初始指标组成的评价体系,旨在指导兰州新区公共体育服务资源合理进行空间布局,进一步增强兰州新区体育公共服务体系的科学性和完整性。