“90后”大学生的特点及其对高校教育教学的新挑战

随着知识经济时代的到来和我国市场经济体制不断完善，高等教育呈现出大众化、市场化、多样化的态势。“90后”学生走进大学校园，高等学校教育教学面临着新的挑战。本文阐述了“90后”大学生思想早熟、个性独立、自信张扬、规划长远、责任意识强的特点，试图从教育教学、规范管理方面提出了相关的应对措施。