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1.
尊敬的各位领导、各位嘉宾、各位校友,老师们、同学们:今天,在鲜花盛开、生机勃发的五月,你们怀着深情厚谊,从四面八方汇聚到这里,共贺我校60华诞,使我们倍感亲切、深受鼓舞。在这心潮澎湃、欣喜激荡的时刻,我谨代表学校党委、行政和全校3万余名师生员工向各位领导、各位嘉宾、各位校友表示热烈的欢迎和衷心的感谢!1938年,在抗日战争的烽火中,东北大学内迁四川三台办学,开启川北高教事业的先河。1946年,抗战胜利,在川办学8年的东北大学迁回沈阳。当时川北的有识之士,承“东大”之血脉,成立私立川北农工学院,为我校前身。从此,薪火相传,教泽…  相似文献   
2.
高适自唐肃宗乾元二年(公元759)入蜀,历任彭、蜀二州刺史,剑南西川节度使,到唐代宗广德二年召还长安,在蜀中度过了六个年头。 蜀中六年,既是高适施展其早年“永愿拯刍荛”(《淇上酬薛三据兼寄郭少府》)政治抱负的具体实践,也是检验他是否实践了早年抱负的直接依据。因此,这段经历,无论是对于评价政坛或诗坛的高适,都具有十分重要的地位。也正因如此,对高适晚年的评价才颇有分歧,如有的文学史说:“晚年,他做了大官,得意了,对现实生活不再关心,在很多作品里  相似文献   
3.
西华师范大学在60年发展历程中逐渐形成的"负重自强,铸魂励教"的办学特色,体现了几代西华师大人锲而不舍、追求卓越的精神风貌,是校园文化的集中体现,是学校传统精神的内核,是学校不断开拓进取的强大精神动力,是培养学生师德师能的思想基础和根本途径,是提升学生竞争能力,赢得社会广泛赞誉的有效法宝,在学校的建设发展和人才培养中发挥了重要的作用.  相似文献   
4.
崛起于百家争鸣、诸子横议的春秋战国时代的儒、道两家,对中国两千多年的文化影响最为巨大,但是,“世之学老子者则绌儒学,儒学亦绌老子”,①它们两派又存在着明显的对立和斗争。当然,正是它们的对立和斗争,才促进了中国古代学术思想的演进,和中国文学的发展。紧承先秦的汉代,无论是在哲学、政治、文学诸方面,都能看到这种对立和斗争的影响,而作为汉代文学代表之一的赋,则更无例外。因此,本文拟就道家思想对汉赋——主要是抒情小赋的发生、发展所起的作用,这种影响和当时思想界斗争的关系,它的意义等问题,谈谈自己的看法。  相似文献   
5.
下午好!在这桃红柳绿,生机盎然的春天.我们欢聚一堂.隆重举行西华师范大学科研工作大会。我代表学校党委和行政向长期以来关心我校科研工作的省教育厅、省科技厅、省社科联表示衷心的感谢!向光临大会的南充市和兄弟院校的领导表示热烈的欢迎。向获得表彰的单位和个人表示衷心的祝贺和崇高的敬意。  相似文献   
6.
质量是高等教育的生命线,育人是高等学校的永恒主题。办人民群众满意的高等教育是我们义不容辞的责任。1999年以来,高校连续几年扩招,高等教育规模不断扩大,我国高等教育已步入大众化发展阶段。面对高等教育大众化,高师院校如何在规模扩展的情况下,以科学的发展观为指导,全面推进高师教育教学改革,确保教育教学质量的稳步提高,是一个迫切需要解决的时代课题。本文结合学校改革与发展实际,在构建扩招后的高师教育质量保障体系方面进行了有益的探索,实施效果良好。  相似文献   
7.
沐浴着西部大开发的阳光雨露 ,领略着中国高等教育改革的旖旎风光 ,2 0 0 3年 4月 16日 ,经教育部批准原四川师范学院更名为西华师范大学 ,由此在中国绚丽多姿的教育百花园中又崛起了一所新型的师范大学。西华师范大学的成立 ,是四川省为加快四川教育事业的发展 ,适应国家西部大开发的需要而作出的一项战略决策。学校作为四川重点规划和建设的高等本科师范院校 ,她将立足天府之国 ,面向西部 ,辐射神州大地 ,办成一所以教师教育为特色 ,人文、社会科学和理科为主体 ,多学科协调发展的教学研究型师范大学。为适应西华师范大学成立后的形势和需…  相似文献   
8.
论教师教育的体系架构与政策取向   总被引:1,自引:0,他引:1  
教师职业从经验化到专业化,经历了300多年的发展历程。20世纪80年代以来,教师专业化浪潮席卷全球,世界各国都制定了教师教育的国家发展战略。教师专业化是教师教育的核心,是提高教师职业社会价值的根本。提高教师专业化水平,是教师教育改革与发展的永恒主题。  相似文献   
9.
"边塞"考     
边塞诗是中华诗国的奇葩,它深深植根于"边塞"这一神秘、苍茫、雄阔而又极富时代特点的社会现象之中,历来得到广大民众的喜爱.本文通过考察"边塞"产生、发展的历史进程及内在缘由,比较全面地揭示它所蕴含的深厚政治、经济、军事、文化内涵,从而有助于客观、深刻地剖析边塞诗那撼人心旌、经久不衰的魅力所在.  相似文献   
10.
唐代思想解放,诸子学说重兴,沉寂多年的墨学亦受到重视,唐中期韩愈、柳宗元等都对墨学做过研究。柳宗元曾辩墨、佛之优劣,提出“墨不如佛”,又曾就墨学流传加以研究。柳宗元“儒佛同道”、“墨不如佛”诸论的出现,既受孟子以来“尊儒辟墨”的儒家学术传统的影响,又与彼时儒释道三教合一的学术背景相关联。  相似文献   
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