论我国高等教育中的沉浸教学模式与实践

沉浸教学模式是指教育教学工作者在施教过程中巧妙运用多种教学手段,激发学生的学习兴趣,使学生进入一种"沉浸"体验的学习状态,从而提高教学水平与成效。沉浸教学模式在国内课堂教学中已有采用,但是其成功实施的前提是构建有效的课堂和学习的逼真环境。建构主义教育教学理论对沉浸式教学模式提供了详尽的解决思路,我国教育教学实践中可紧抓沉浸式教学模式,通过可理解知识的输入与输出、创设良好的教学情境与学习氛围、灵活运用多样的教学方法、与任务型教学相结合、开设第二课堂等形式,提高课堂教学质量。     

浅析歧义在英语广告语篇中的文体价值

歧义作为一种语言现象在任何语言中都存在。造成歧义的原因有很多，其中语言的局限性、心理因素和传播因素是最主要的三个原因。尽管歧义有其消极的一面，但也不能否定它的积极作用。在英语广告中对歧义的广泛利用就是对其积极作用的肯定。本文从词汇、结构以及双关的角度分析了英语广告文体中的歧义及其文体价值。     

“月氏”读音考

“月氏”,今有两读。本文通过对诸多史籍中关于“月氏”地理、历史的考察,并从音理、字形对其进行了分析,可以确定“月氏”应读为“肉支”。     

英语歧义现象的认知语用诠释

从认知语用学的角度分别运用心理空间理论、概念整和理论、关联理论、顺应论和图式理论对英语中出现的歧义现象进行动态解读,弥补了先前学者从语义与句法等角度静态解读歧义之不足,为歧义现象的阐释提供一个新的视角.     

认知隐喻理论的类典型分析

在简要介绍类典型理论及其认知价值的基础上．详细探讨了认知隐喻理论这一范畴内部成员间的家族相性，指出认知隐喻理论包括一个类典型和多种类典型性不等的隐喻理论，而且认知隐喻理论与其他隐喻理论（修辞隐喻、语法隐喻等）也具有家族相似性．运用类典型理论对认知语法理论的重新审视展示和验证了类典型理论的认知价值。     

浅谈医学院校舞蹈普及教育的作用

如今艺术教育越来越受到人们的重视,提高大学生的综合素质首先就要大力倡导艺术教育,医学院校作为专业性非常强的高校,应当让舞蹈普及教育作为一种艺术媒介,来提高学生的艺术修养和人文素养,增强学生的综合素质,并通过舞蹈技术的学习,提高医护人员的身体姿态以及礼仪修养,增强亲和力,避免医患矛盾的产生.本文以河南中医药大学学生调查结果为样本,详细分析了现如今医学院校舞蹈普及教育的现状,并对现状存在的问题进行分析,针对出现的问题总结出舞蹈普及教育在医学院校的作用.     

孔子的音乐美学思想对现代音乐教育的启示

孔子的音乐美学思想主张代表艺术范畴的“美”和代表道德范畴的“善”的结合，他的“因材施教”的教学原则启示我们：在音乐教学中要从学生的实际出发，特别关注学生的资质和个性差异；“喷启悱发”的思想启示我们要调动学生学习音乐的主动性和积极性。此外，音乐教学同样需要师生之间相互切磋，共同讨论，以达到教学相长。     

旅游人类学视阈下丽江纳西族档案价值探究

档案是一种遗产。纳西族文化档案化与纳西族档案在丽江旅游中的价值既是民族档案学研究的重要内容,也是旅游人类学家需要重点关注的领域。论文基于民族档案学的基本理论,在结合旅游人类学中景观符号、遗产怀旧、宗教朝圣、艺术审美、文化变迁、舞台真实、博物馆旅游等知识和理论的基础上,研究得出了纳西族档案在旅游中的价值主要体现为符号价值、怀旧价值、宗教价值和美学价值。明确旅游人类学视阈下纳西族档案价值之所在,一方面可以拓展民族档案学的研究领域和创新研究视阈,另一方面也可以为在大旅游背景下对纳西族档案文化遗产的传承提供理论支撑,而这也是旅游人类学研究的应有之义。     

“网络一代”的数字不均:大学生多模态网络使用、政治知识和社会参与

大学生一直以来都被称为"网络的一代"。这一称呼一方面形象地概括了大学生群体的网络优势,另一方面却给该群体贴上了一个同质化的标签,导致其内部的网络使用差异未能得到足够的重视。本研究从多模态网络使用的概念出发,对大学生的网络使用差异进行描述,对产生这些差异的原因进行分析,并对多模态网络使用与政治知识和社会参与之间的关系进行探索。研究发现,月均花费越高的学生,对网络使用的多模态程度也越高。而大学生网络使用的多模态程度越高,其所获取的时政知识也越多,所参与的社会活动也越多。虽然大学生群体在年龄和教育程度上具有相对的同质性,但所在家庭的社会经济地位仍会在很大程度上影响大学生的网络使用模态,并进而对其社会融入产生影响。