孔子的权力制约思想及其现代启示

权力制约的思想在孔子的政治思想中占有非常重要的地位.但学界对这一思想的研究至今尚付阚如.本文从权力制约的原因及方法等方面论述了孔子的权力制约思想.     

清华大学博士后自我管理组织的特色

20世纪80年代中期,我国开始建立博士后制度,在博士后制度的发展过程中逐渐形成了博士后自我管理组织——博士后联谊会。清华大学是全国首批设立博士后流动站的单位之一,也是全国最早成立博士后联谊会的单位之一。清华大学博士后联谊会作为一个     

略论“人大”与政府的关系

人民代表大会与人民政府的关系，主要包括决定与执行、产生（包括选举和任命）与负责、监督与被监督等三种关系。值得重新认识的是，“人大”与政府是分工设立的，并非“议行合一”的；对二者之间监督与被监督的关系也不能简单地理解为领导与被领导的关系；“人大”不理直气壮地履行监督职权和政府不接受监督，都是违法的行为。     

"进步"的颠覆——读迪安娜·瑞文琪《落后:一个世纪失败的教育改革》

在19世纪末至20世纪中叶美国的教育舞台上,最耀眼、最具争议的事件无疑当属进步教育运动了,以谢尔顿的奥斯维哥运动、帕克的昆西运动为肇端,直至哈维的波特小学实验、华虚朋和贝蒂的文纳特卡制、柏克赫斯特的道尔顿制、克伯屈的设计教学法、约翰逊有机教育的实验、丹佛学校课程改革实验……异彩纷呈、纷至沓来的各种实验、方法似乎都可以归在"进步教育改革"(progressiveeducation reform)的麾下.     

制度、法官与难办案件——从唐慧上访案等切入

在当下中国司法语境中,司法信任危机越来越凸显.从宏观上来看,是因为改革开放的深入,外来权利观念的冲击,同时社会结构变革加速,社会同质性降低.但是在这样一个社会中,我国的一些诉求机制却存在不尽合理的地方,这主要表现在司法诉求机制与行政诉求机制并存,使得机构设置冗杂、行政权司法化,使得本该由司法机构来定纷止争的难办案件,更多的却由行政机关来审判或者干涉.这不仅导致了审判效率的低下和权力与其行使主体的不对称,而且促使行政权在逐渐侵蚀司法权.这固然是制度本身的结果,但是最为重要的是法官在审判难办案件时处理不当的结果.以实用主义的审判思维为导向,重塑司法权威,进而促使行政诉求机制慢慢走向消亡.     

真理不可能包含错误

真理与错误的关系问题,是马克思主义认识论的一个重要的理论问题。本文就当前讨论中提出的两个问题,谈一点粗浅的看法。 (一) 真理和错误的关系问题,是认识领域中的问题。在认识领域中,真理和错误都是有确定的涵义的。真理是客观事物及其规律在人们思维中的正确反映,错误是客观事物及其规律在人们思维中的歪曲或颠倒的反映。因此,在人们的思维是否正确地反映客观事物及其规律这个问题上,真理和错误之间,是不可调和的、对立的两极,两者有着根本性质的不同,不能混为一谈。真理不能说成是错误,错误不能说成是真理。     

论管理信息系统MIS的应用与推广

论管理信息系统ＭＩＳ的应用与推广傅林，王磊一、ＭＩＳ的意义与作用ＭＩＳ是增强企业对经营环境适应能力提高管理水平的重要手段，是企业实现经营管理现件化的重要内容。企业实施并真正掌握ＭＩＳ，其竞争力和经济效益将大大提高。面对世界经济发展的复杂多变性、国际经...     

同中存异:洛克与孟德斯鸠司法权思想之比较

法学界传统观点认为,洛克的思想只是两权分立,即立法权和执行权,而没有提出司法权。因此,洛克的分权思想是不完善的。孟德斯鸠才真正提出了司法权的概念。但结合英国法制传统重新解读洛克的思想后发现,洛克并未忽视司法权。他之所以没有明确提出司法权的概念,是因为英国"行政司法化"的传统已经使司法权形成了事实上的独立地位,司法权及其独立地位问题在洛克语境中不成为问题。孟德斯鸠在考察了英国的政治制度以后,以之为范本,结合实际情况,提出了司法权作为一种重要的国家权力,应当在国家权力谱系中具有独立地位。得出洛克和孟德斯鸠的思想并无高下之分这一结论。     

当前中学生心理健康教育的必要性与重要性

心理素质是现代人的素质构成中最基本的要素，当代中学生是未来社会的栋梁，对他们进行心理健康教育很有必要，具有非常重大的意义     

国外与港台地区学校心理健康教育的几点启示

综观国外及我国港台地区的学校心理健康教育，它们具有开展这项工作的历史较长；体系健全，职能明确；内容丰富，方法多样；学校心理咨询人员数量多，素质较高；多方协作，齐抓共管等特点。从中我们可以得到诸多启示，以之作为构建我国大陆中小学心理健康教育模式的借鉴