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冯骊 《湖北师范学院学报(哲学社会科学版)》2008,28(3):62-64,119
苏东剧变后,以中国为代表的社会主义国家坚持探索符合本国国情的社会主义发展道路,南美洲国家寻求以社会主义替代资本主义,从而形成世界社会主义的两大亮点。建设社会主义和谐社会的理论与查韦斯的“21世纪新社会主义”理论是其中最活跃且影响最广泛的理论创造与社会实践活动。本文通过对两者之间关系的论述,进一步探讨在经济与文化落后国家建设社会主义模式的多样化及其共同特征,进而提出和谐社会主义是各种模式社会主义的共同目标与更高阶段。 相似文献
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美国联邦助学贷款的流变及反思 总被引:1,自引:0,他引:1
美国联邦大学生助学贷款,是美国政府推动美国高等教育发展和科学技术进步的重要手段,也是美国联邦教育投资的最重要的部分.40余年来,美国联邦助学贷款取得了重要的成就,也有挫折和失误.研究美国联邦助学贷款的发生、发展及变革中的经验教训,对于正在大力发展大学生助学贷款事业的中国有着重要的参考价值. 相似文献
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美国实行了45年的"联邦担保助学贷款"制度被美国国会中止执行,其原因主要在于联邦担保助学贷款对高校学费高速增长的推动、贷款成本及违约率居高不下、金融机构双向盈利而纳税人承担风险以及并没能真正解决低收入家庭学生入学藩篱等方面。美国国家担保助学贷款制度实施中的经验教训,对于中国高等教育助学贷款事业制度建设有值得参考之处。 相似文献
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汉代政府比较重视军队医疗保障,在军队中设有医疗机构,机构编制中有军医、医吏、医卒等人员,其职责任务明确.对军队中各种疾病及时的诊断和汤、丸、散、膏、丹等药物及外科手术、包扎、针灸、外敷等治疗,对有病将士实行巡诊接诊、病情报告、病休请假销假、传染病人隔离、病亡将士抚恤等制度,反映了汉代军队医疗在组织人员、药物和医疗技术、制度等方面有了相当水平的保障. 相似文献
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美国联邦《高等教育法》立法40年回顾 总被引:2,自引:0,他引:2
冯骊 《河南大学学报(社会科学版)》2007,47(3):158-162
2006年元月,美国联邦《高等教育法》完成了第八次修订,走过了40年的立法里程.《高等教育法》及其建立的美国高等教育学生资助体系和教育机构资助体系,引领着美国高等教育的发展方向,对美国高等教育的现代化进程和美国知识经济的发展起着决定性的作用.回顾美国《高等教育法》40年的立法历程、取得的成就和存在的问题,对于促进中国高等教育大众化的进程有着积极的作用和重要的参考价值. 相似文献
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两汉时期,社会生活领域中不断滋生出奢靡浪费、奢僭逾制、消费异化、贫富分化、损害消费者权益等诸多消费问题。针对于此,汉政府采取了加强消费引导、提倡黜奢崇俭,实行等级消费制度、抑制奢僭行为,颁布法令严禁奢僭、异化消费行为,实行务本节用的丰财政策以及加强对消费市场的监管、保护消费者的权益等措施,并产生了积极的社会影响。 相似文献
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