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湛冬燕  刘勇  刘松萍 《城市观察》2015,(3):12-20,61
以案例研究法为主要研究方法,以广州光亚法兰克福展览公司为研究对象,研究中外展览公司的合资动因。研究发现,中方展览公司的合资动因有:解决资金问题,引进国际资源,巩固竞争优势,实现规模效应,学习先进管理,扩大业务范围;外方展览公司的合资动因包括:开拓中国展览市场,完成全球战略布局,分散海外投资风险,利用"东道国优势",利用中国政策优惠。其中,中外双方各自拥有资源的高度互补性是双方合资的最主要因素。  相似文献   
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教了20年的语文,今年改行教数学,开始确实不知道怎么去入手进行教学工作,于是我认真地读了《数学课程标准》。《标准》中强调:“数学教学中要体现数学源于生活又应用于生活的特点,使学生感受数学与现实生活的联系,感受数学的趣味和作用,增强对数学的理解,对学习和应用数学的信心。”其实,课本上的数学也是生活数学的一种提取、概括和应用。针对这一情况,我尝试将生活中的的数学引入到学生的数学作业中,让学生体会数学与生活的密切关系,激发学生用数学眼光看生活的兴趣,进而调动学生热爱数学,学好数学,用好数学的积极性。  相似文献   
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从1915年到2015年,《新青年》已走过百年历程.经过百年的沉淀,站在今天的高度,可以看到《新青年》是拥有自己的文化本质的,即一种跨文化的视野.首先,《新青年》秉持的是一种激进而又严谨的文化姿态,这是其具备跨文化视野的内在动因;其次,《新青年》展现的是一种开创现代而又继承传统的文化品格,体现的是传统与现代的跨越;最后,《新青年》表露的是一种关注本土而又通向世界的文化眼光,体现的是本土与世界的融合.跨文化视野是《新青年》最具本质意义的特征.  相似文献   
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电磁干扰是指干扰电缆信号并降低信号完好性的电子噪音,本文主要针对贵阳地铁1号线列车辅助逆变器与车载信号系统BTM天线出现的电磁干扰问题进行分析,提出改进措施,并介绍有效抑制和防止干扰的各种措施。  相似文献   
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在高中历史教学中,非常有必要培养学生的问题意识,让学生在"问"的驱使下,面对自己不懂的知识,敢于积极地、勇敢地提出自己的疑问。所以,高中历史教学中学生问题意识的培养是非常重要的,有利于学生对历史知识孜孜不倦的追求及深刻认识人类优良传统文化。本文针对高中历史教学中学生问题意识的培养这个问题进行深入地探讨与分析。  相似文献   
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10.
刘勇 《南都学坛》2014,34(6):42-47
巴金的小说创作与他的自我矛盾密切相关,这种矛盾包括无政府主义思想的"极性"特征与现实的矛盾,以及巴金的生命体验与无政府主义信仰本身的矛盾。以某种形式解决这些矛盾,不仅是巴金接受世界、认同自我的前提,也是贯穿他创作过程的一个最核心的个人化课题。巴金通过小说艺术处理其自我矛盾的方式变化,对他小说的创作类型及风格变迁有深刻的影响。  相似文献   
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