排序方式: 共有3条查询结果,搜索用时 0 毫秒
1
1.
表征的基础 总被引:2,自引:0,他引:2
刘西瑞 《厦门大学学报(哲学社会科学版)》2005,(5):25-31
表征因其在认知活动中的重要作用而日益受到重视。表征的本体性和构造性对于认识表征具有重要意义。表征是作为认知对象的替代物而存在的,是可在思维中被加工的形式,其物质承担者是大脑神经系统,但目前对其所做的有意义的说明主要是在心理层面上。通过对知觉表征、自然语言表征和科学知识表征三个系统的讨论,可以看到构造方式对表征系统功能的重要影响,以及作为一个表征系统所必备的一些基本方面。 相似文献
2.
刘西瑞 《中国社会科学院研究生院学报》1990,(5)
本文着重论述了莱布尼兹思想体系中过去没有得到充分重视的一个方面,即关于建立一种“普遍文字”的广义计算思想.作者认为,这是莱布尼兹作为杰出的哲学家兼数学家才可能提出的具有重大意义的科学预见.以此为核心,莱布尼兹为电子计算机的问世作出了多方面的理论准备;而现代计算工具的发展,又为这一科学预见的实现不断创造着物质条件.对此,文章从人类优秀思想成果与科学进步、社会发展的辩证关系上进行了分析. 相似文献
3.
刘西瑞 《中国社会科学院研究生院学报》1993,(4)
学习活动对于人类的生存和发展具有决定性的作用和意义.思维过程在人类知识学习中举足轻重.一个思想过程的完成是由前后衔接的小的思维单元(意群)所组成.在每一小单元中存在着制约思维活动的八个基本因素:(1)在思维活动区中,同时出现的概念元素的个数是有限的;(2)当前活动区域内与背景区域中元素交换的速度;(3)辨别差异的能力;(4)对新内容的适应性;(5)思维活动区域内元素之间关系的协调能力;(6)思维活动中心的稳定 相似文献
1