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1.
体验快乐     
作为“知心姐姐”,少年朋友常常向我倾诉心中的烦恼,寻找解恼的良药。有一次,我听到这样一个故事  相似文献   
2.
一例大学班级哀伤辅导实例及思考   总被引:1,自引:0,他引:1  
某大二学生因病突然在寝室逝世,此后其所在班级的同学陷入了情绪和行为困扰中。该校学生心理辅导中心的老师在了解事件背景后,设计并实施了一次哀伤辅导,协助该班同学处理了丧失和哀伤,合理宣泄,从负性事件中获取正面意义,取得良好效果。该文呈现了完整的哀伤辅导过程,可为学校处理类似事件提供参考,并进一步探讨了高校在应对和处理此类突发事件中的相关事宜。  相似文献   
3.
家庭因素对大学生心理健康的影响   总被引:4,自引:0,他引:4  
本文采用临床症状自评量表(SCL-90)对整群抽取的成都市某大学2009级5090名新生的心理健康状况进行评定,结果表明:是否独生子女、是否经历重大童年创伤、是否留守、不同的家庭经济状况、不同家庭结构、不同的家庭气氛、不同的父母养育方式,学生的心理健康水平存在显著性差异。因此,高校心理健康教育应关注大学生的家庭背景,并采取以下对策将学生的家庭因素纳入到心理健康教育中:一是大学新生建档中应纳入人口学资料并重视其重要的预警作用;二是充分发挥团体心理咨询的作用;三是主动建立良好的家—校沟通机制。  相似文献   
4.
对大学生心理志愿者进行理论培训不仅有利于提升其自身的心理素质,也有利于提高心理服务整体质量。调查表明:经过三轮理论培训与灾区实践活动,志愿者在总体幸福感、社会支持以及积极应对方式方面明显优于培训前。该循环培训模式能够有效地促进心理志愿者的心理成长,因此,应以此为基础,不断完善心理志愿者招募、培训、评价、保障机制,以保证他们更好地获取系统、全面的心理援助知识和技能。  相似文献   
5.
组织行为中的个体差异及其管理   总被引:1,自引:0,他引:1  
本从组织构成入手,对组织中的个体差异性进行考察,着重对比了个体差异中保守与革新的认知方式及其与组织的相互作用。同时,对人格差异和不同的人在组织中所扮演的不同角色进行了分析,并通过上述描述与分析提出了如何利用个体差异塑造高效能组织的具体方法。  相似文献   
6.
长期以来 ,在心理学界人们更多地用“后弗洛伊德派”来称谓埃里克森 ,并认为他的人格心理观的贡献主要在于对弗洛伊德的理论的补充和丰富。也因为埃里克森一直声称自己是弗的忠实追随者 ,所以人们较少地认识到他的理论与弗氏理论的相异的一面 ,但是随着对其理论的逐步认识与分析 ,却发现他的理论与弗氏理论在许多方面存在着巨大的区别 ,甚至在某些方面有着本质的对立。本文试图对构成埃里克森人格理论与弗洛伊德人格理论的几个核心问题即 :人格心理的核心 ,心理发展的阶段论 ,心理治疗的目的与手段等进行比较与分析 ,从而真正了解埃里克森人格心理观 ,并进一步认清古典的精神分析学派理论与新精神分析学派理论的主要区别及其它们在心理学史上的不同的贡献  相似文献   
7.
通过对某地方高校开设"大学生心理学"必修课的一年级学生进行自编课程效果评价问卷调查和中国大学生心理健康量表(CCSMHS)以及中国大学生人格量表(CCSPS)的测查,结果发现,经过"大学生心理学"必修课程的学习,大学生的人格更加完善,心理健康水平明显提高。这说明"大学生心理学"必修课程对于大学生心理素质有显著的提升作用。各高校应该充分发挥"大学生心理学"课程在大学生心理健康教育中的主渠道作用,从课程目标定位、课程内容选择、教学方式改革等方面着力加强课程建设。  相似文献   
8.
大学生人格维度上的性别差异研究   总被引:11,自引:0,他引:11  
本研究通过对成都、重庆四所高校 600名大学生实施中国人人格量表的测试,考察了大学生在中国人人格量表上七个基本维度上的性别差异。结果表明在外向性、处世态度、行事风格以及善良维度上大学生性别差异不显著;性别差异主要存在于三个人格维度上,表现为在才干维度上男生明显优于女生,在情绪维度上女生得分显著高于男生,在人际关系维度上男生略优于女生。  相似文献   
9.
卢勤 《女性天地》2006,(4):45-45
有很多父母,总觉得别人的孩子是天才,自己的孩子像蠢材;别人的孩子是金子,自己的孩子是沙子。有这样的心理,他们永远不会主动发现孩子身上闪光的地方。有位父亲一连几天给我打电话谈论他的孩子,每次说的都是孩子的缺点,我问:“你的孩子就没有一点儿优点吗?”他居然回答:“我告诉您吧,他一点儿优点都没有!”我生气了,对他说:“你不配当爸爸,你想好孩子的优点再找我吧!”请爸爸妈妈相信,每个孩子都是金子。正像北京前门小学钱红石校长说的那样:“只要看重您的孩子,就会让蒙尘的金子闪光!”发现孩子的优点要注意三条:一、发现不同点爱迪生上小…  相似文献   
10.
大学生性别角色与心理健康的相关研究   总被引:2,自引:0,他引:2  
1974年Bem提出了双性化理论并编制了用于测量性别角色的Bem量表以来,引发了研究者们对性别角色研究领域的关注,并围绕着哪一种性别角色的个体心理健康水平更高这一论题展开了大量的实证研究,由此提出了性别角色相关的四种理论模型.而我国学者更是在2007年提出了第五种模型,使得人们对性别角色与心理健康关系的研究再度升温.本研究以修订后的Bem量表和本土化的中国人人格量表作为工具,以成都三所高校的473名本科生为被试,探讨了二者的关系,结果显示性别、性别角色在与心理健康相关的人格维度上存在着主效应,但交互作用不显著,本研究支持双性化个体心理健康水平最佳.  相似文献   
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