编译英国《Cassell英语常用词组用法词典》感言 ——奈达的翻译指导原则和里奇的“意义之四层次”一瞥

在编译此英国Cassell词典时,时而会碰到一些难以理解或难以翻译的成语,不得不求助于多种技艺,以使问题获得切实解决,为此,文中引用了不少实例,以阐明尤金.奈达的翻译指导原则和杰弗里.里奇的＂意义之四层次＂的真谛。     

科技英语之我见

从词汇、语法和语体的角度看,科技英语(EST)和普通英语(GE)既有不少共同之点,又有许多不同之处。无疑,加强EST的教学和研究,将有助于促进我国广大的科技人员和理工科大学生掌握好科技英语。本文探讨科技英语对世界现代科学技术的发展以及我国社会主义建设所起的巨大作用,介绍上海机械学院于1979年在全国首创科技英语专业的时代背景以及其课程设置和培养目标。最后,作者就其所见,论述了普通英语专业和科技英语专业的区别和任务,并预测科技英语今后的发展前景。     

从ESP和“一条龙”管理模式的角度探讨英语课程的改革

从ESP教学理论和“一条龙”管理模式的角度出发,分析了中国英语教育“费时、低效”的深层原因;指出了目前国内中、高职英语教学存在的诸多问题,尤其是课程的衔接问题;对中、高职英语教学及中国大、中、小学英语教学改革提出了宏观解决方案。     

ESP/EST纵横谈

1964年,Halliday,McIntosh和Strevens在他们合著的The Linguistic Sciences and Language Teaching一书中提出了ESP的理念。遂后,人们开始认识到,ESP是社会发展的自然产物,其存在理据至少有3个方面。通过多年的教学和工作经历,说明ESP和EGP的差别,认为在21世纪里,前者若与一门专业或学科结合起来,将是培养“复合型人才”的最佳途径。     

Random Remarks on the Teaching and Study of Scientific Prose——A Tentative View of the Formation of Technical Texts

Perhaps the readers might wonder why the writer would like to choose the topic "The Teaching and Study of Scientific Prose" for his writing today. The rcason. for this is not far to seek. It is twofold: First, we are teachers of technical English or students majoring in science and     

ESP再探

此文为作者近年发表的三篇文章（《ESP/EST纵横谈》、EST as I See It、《ESP管窥》）的续篇。从ESP的教师、学员和教材等角度,探讨如何以最为有效的教学方式使学员在有限的学习期内尽快获得英语习得的最佳效果。内容覆盖面颇广,涵盖了“学习需要”“学习技能”“学习策略”“项目规划”“课程内容”“教材编写”“收集资料”等多方面。与此同时,论述ESP师生应如何扮演好教师和学员的角色,以解决ESP教学中所出现的各种问题。     

ESP管窥

论述ESP教学的起源、理据以及国内外的发展概况,分析通用英语和专门用途英语的区别和有关问题。最后,通过作者的个人教学和社会工作经历阐述ESP对我国社会发展和经济建设所起的重大作用,以之说明ESP 在中国将会有更为广阔的发展前景。     

A Study of Ellipsis

Ellipsis. a Greek word meaning 'omission', is a common feature in English. The omission of some word or words necessary to complete the grammatical expression of a clause or sentence is called ellipsis.