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叶春根 《安徽农业大学学报(社会科学版)》2001,10(2):112-112
成人应用文写作教学应结合成人特点,认真贯彻科学性与思想性相结合、理论与实际相结合、智力因素与非智力因素相结合、统一要求与因材施教相结合等基本教学原则,切实提高教学效果。 相似文献
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