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创设自主型课堂的三项策略 ,即 :课堂生态环境的优化 ,探究性教学模式的运作及智力激励原则的运用。  相似文献   
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20世纪80年代末至今,是我国教育事业发生巨大变化的转型时期,国家采取了一系列措施,如全面普及九年义务教育、推行素质教育、振兴职业教育、调整和改革高等教育、促进民办教育,极大地改变了中国的教育状况。《唐之享教育文丛撷英集》(以下简称《文丛》)所载的文章恰好反映了这一阶段湖南教育的变迁。从某种意义上讲,这部《文丛》具有史志性意义。著者1993年至2003年任湖南省人民政府副省长,2003年起任湖南省人大常委会副主任,一直主抓湖南教育工作。著者注重调查研究,经常穿村走寨,与教育工作者促膝谈心,倾听民间之音。著者在从政之余笔耕不…  相似文献   
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早期中世纪大学的学术权力是在教会和世俗社会的挤压中逐步发展起来的.理性、批判和求真等理念陶冶了中世纪学术人员"为知识而知识"的学术精神,大学师生为争夺学术权力与外部力量进行了艰苦的斗争.大学学术权力发展之路非常坎坷,成就也相当突出,学术权力在整个成长过程中表现出批判性、统一性、斗争与妥协相结合等特征,为我国当前大学改革提供可贵的历史经验及启示.  相似文献   
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大学基层学术组织权力运行的“协商模式”   总被引:1,自引:0,他引:1  
大学基层学术组织是大学的细胞,在大学纵向结构中承担着最基本的教学、科研、咨询服务职能。针对大学基层学术组织权力运行问题,创新性提出以"协商模式"来平衡和协调大学基层学术组织不同群体间的权力关系,探索了"协商模式"的逻辑基础、平台建设和保障机制。  相似文献   
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