高校文化遗产专业人才培养模式探究

高校文化遗产教育经历了公选课和通识课阶段后,进入文化遗产本科专业建设阶段。重庆文理学院文化遗产专业是全国第二个文化遗产本科专业,凸显非物质文化遗产教育特色,在人才培养目标上注重就业与深造的兼顾和应用与研究的整合;培养内容贯穿多学科,理论和实践交叉并行;评价体系也是过程和结果共建的体现。     

乡村振兴视域下西南民族村寨多元协同反贫困治理机制研究——基于第一书记驻村的分析

打赢脱贫攻坚战是实施乡村振兴战略的前提与基础,而乡村振兴战略的实施既是巩固精准脱贫成果的需要,也是促进民族地区村域经济全面发展的需要。文章探讨了以第一书记为纽带的多元协同反贫困治理机制,其核心要义是在共同目标的约束下,通过各主体之间的平等对话与沟通协商,发挥各主体在资本、信息、资源、技术等方面的优势。其中政府在转变治理机制、健全驻村制度、提供权力与资源保障等方面发挥着主导作用;第一书记在宣传落实政策与精准输送资源、信息反馈、关联市场与社会等方面发挥着接点作用;民族村寨在外源性力量帮助下并结合自身的环境、文化、民众等内生资源发挥着主体作用。正是不同扶贫主体之间的相互协同产生信任与合作,从而达成增强更大合力的共同扶贫行动,在加快西南民族村寨精准脱贫步伐的同时也为全面推进乡村振兴提供有益启示。     

大众文化语境中的异化

早在古希腊时期,异化现象就已经被人们所关注;到了文艺复兴时期,对异化问题的思考已经较为普遍和自觉.对异化问题的学术见解有两类:一是把异化与私有制度联系起来;二是将异化理解为人类生存的普遍形式.异化的根源在于匮乏,生产力的发展、科学技术的进步并不能消除匮乏;异化是人类文明发展到一定程度的必然结果,并将随着大众文化的发展而进一步加剧.     

万里长江第一街──云梯街

万里长江第一街──云梯街云梯街座落在三峡库区石柱土家族自治县西沦镇，与旅游胜地石宝寨隔江相望。云梯街始建于汉代，它依山取势，从长江直抵山巅，形成一条垂直于长江，古朴厚重、蔚为壮观的石阶梯街道。这条全长２．５公里、１１３个台阶面、１１２４步石梯的云梯街...     

理实一体化教学模式探索与实践--基于我校模具制造技术专业人才培养模式教学方法探究

理实一体化教学模式是目前中等职业学校专业教学常用的教学模式。本文论述中等职业教育理实一体化课程改革的必要性,结合人才培养模式、课程体系建设和课程开发进行分析,明确理实一体化课程改革的具体做法。     

天下第一情侣峰──男女石柱

天下第一情侣峰──男女石柱川东南石柱县城２０公里的万寿山，是明末清初巾帼英雄秦良玉晚年筑寨御敌的地方。万寿山上的万寿寨，雄奇险要。其东西两端，各有一条蛇行小道，三道寨门次第排列，有一夫当关、万夫莫开之势；南北两面如刀削斧劈，悬崖峭壁之上各有一座巨大的...     

弘道利人服务社会昨昨昨记中武当道观住持鄢金华道长

鄢金华道长，法名清正，1963年3月23日出生于湖北省天门市，1984年3月在武当山紫霄宫出家修道，现任湖北省道教协会副会长、长阳土家族自治县道教协会会长、中武当道观管理委员会主任、中武当宫观住持。