提高设施园艺学实验教学质量的体会

要提高设施园艺学实验课的教学质量，任课教师必须具备过硬的实验技能，在精选实验内容的基础上认真做好预备实验，特别是在讲课过程中要时刻注意激发学生兴趣，充分调动学生的积极性，而且要始终坚持进行课后总结、严格考核评定成绩。这样才能提高教学质量，培养高素质的人才。     

研究生创新能力培养初探

创新能力的培养是研究生教育的灵魂，为了提高研究生的创新能力，在研究生培养中要明确培养目标，传授研究方法，创新培养教育模式，注重学科知识的交叉，同时不断提升导师的创新素质。     

关于园艺专业人才培养方案改革的思考

文章阐述了目前进行人才培养方案改革的目的和意义，对人才培养方案的构成进行了较详细的说明，指出了在人才培养方案修订中应注意培养目标的正确定位和课程体系的科学设计，最后提出了在人才培养方案中三个值得探讨的问题。     

创新创业教育与家庭园艺学课程教学改革实践

家庭园艺学是园艺学组成部分之一,针对家庭园艺学课程教学形式较落后、教学内容欠缺和考核成绩比较单一等问题,在新农科建设背景下,结合大学生创新创业教育理念,对家庭园艺学课程进行一系列教学改革创新,包括教学形式采用慕课模式,教学内容进行优化补充、新增实践教学的比重,建立“任务点学习成绩+平时考核成绩+课程论文成绩+实验成绩+实践成绩”的综合考评体系,将大学生思想政治教育贯穿于整个教学过程中。通过家庭园艺学课程的教学改革,将创新教育和创业意识有机融入理论和实践教学中,培养大学生创新创业能力,增强其自我专业技能,加强他们对习近平新时代中国特色社会主义思想的认同感,把园艺专业大学生培育成为国家高水平应用型园艺专业人才。