高职思想政治理论课实效性提升抓手——满足学生就业需要

思想政治理论课以其先导性和引领性,对培养高素质人才发挥着重要作用。其课堂教学若能积极满足学生的就业需求,构建以弘扬社会主义核心价值观为核心,以培养学生顺利实现择业和就业需要的职业素养为主线的内容来讲授思想政治理论课,定会取得积极效果。     

马克思主义生死观的意蕴及其对当代大学生的启示

当代大学生衣食无愁,但一些人却感觉生不如死,成为灵魂的流浪者,找不到自己精神的家园。马克思主义生死观的研究对当代大学生意义重大。由生观死,有助于我们坦然地面对死亡;由死观生,有助于我们合理地建构自己的生存理念。     

和谐 自主 开放——我对小班语文课堂的思考

正"螺丝壳里修道场"这句俗语,道出了做事者的无奈。螺丝壳里的窄小与道场的宽大,让能为者不能为也。小班,学生人数的减少,人均活动空间的增大,让"道场"的重建成为可能。我们关注学生的发展,我们尊重学生的个性,我们探索小班学科教学的规律和特性。语文是什么?语文学习是什么?小班的语文课堂又该是什么样儿的?随着我们对课堂感受的深入和丰     

中国共产党在实现两次历史性飞跃中的农民问题

本文着重论述中国共产党在把马克思主义和中国实际相结合 ,实现两次历史性飞跃中的农民问题。农民问题是中国国情的最基本特性 ,农民问题的理论是两次历史性飞跃产生的两大理论成果的主体内容。党在领导中国革命和建设中 ,走了“三次农村包围城市”的成功之路 ,透视出党对中国革命和建设道路内在规律的正确把握和遵循。     

论科学发展观的重要理论渊源与思想先导——毛泽东的统筹兼顾思想

毛泽东的统筹兼顾思想是在探索社会主义建设道路中形成的重要理论成果,是科学发展观的思想先导和理论渊源之一。其理论本质是科学发展观＂以人为本＂核心价值观的基础;其主体思想＂论十大关系＂是科学发展观＂八大统筹＂思想的直接来源;其思维方法为科学发展观提供了重要的方法论指导。科学发展观在内涵、范围、历史地位以及实践效果等方面进一步拓展、升华和发展了毛泽东的统筹兼顾思想。     

心理疏导在思想政治教育中应用问题探析

心理疏导（咨询）应用于思想政治教育工作中是进行思想政治教育新的、人性化的途径，但在实际工作中会遇到心理疏导（咨询）与思政教育二者工作目的冲突、主动求助与主动施助的冲突、价值中立与价值引导冲突、职业要求冲突及心理学和心理疏导（咨询）技术水平限制等问题。     

高职院校思想政治理论课实践教学的认识局限及对策研究

实践教学是高职院校思想政治理论课教学不可或缺的重要环节。相对于理论教学而言,实践教学是当前内蒙古高职院校思想政治理论课教学过程中的薄弱环节,本文结合当前对内蒙古高职院校思想政治理论课实践教学现状的调查情况,分析影响思想政治理论课实践教学的原因,并提出改进的对策。     

伟大的历史转折与中国特色社会主义道路的开辟

中国特色社会主义道路的开辟是以十一届三中全会党的伟大历史转折为开端,期间经历了拨乱反正、中国特色社会主义道路命题的提出到成功开辟长达14年艰辛探索的历程.要深刻认识十一届三中全会伟大历史转折在中国特色社会主义道路开辟中的历史地位和伟大作用,深刻认识中国特色社会主义道路开辟的历程本质和基本经验.