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实践贯穿全过程的应用型教师培养模式探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
培养和提高师范生的实践能力是高等师范院校的现实要求和应对高等教育大众化趋势的必然选择。文章从当前教师职前培养中存在的教育实践问题出发,探讨了实践教学贯穿全过程的教师培养模式和机制。 相似文献
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