高师公共心理学教学目标及其达成

高师公共心理学的教学目标是为中学教育实际服务，为师范生个人的提高和完善服务。高师公共心理学教学目标达成的途径和方法为改革教学内容、改进教学方法、开展心理教育、提高教师自身水平。     

心读西藏

当你落足于西域高原时,阳光很快为你雕刻出一幅神秘而又凝重的画面,在阳光来与去的过程中,你仿佛走进伟大的童话世界,     

农林开发项目环境影响评价的探讨

我国生态形势十分严峻,水产品的污染、水土流失和土地沙化威胁着国家生态安全。农林类开发项目的环境影响评价问题日益重视。阐述了某些农林类开发项目的污染特点及水、大气、固体废弃物、土壤、生态、风险、景观、安全等环境影响评价内容,提出了相应的评价指标,并提出图像法、森林生态系统健康评价法在景观评价中的应用。     

共产党员一定要讲政治——学习江泽民同志在十四届五中全会上的讲话

江泽民同志在党的十四届五中全会上强调指出:“领导干部一定要讲政治”.江总书记的重要指示,对加强当前领导干部和共产党员的政治建设是非常重要、非常及时的,共产党员一定要讲政治,始终保持政治上的清醒和坚定,是党的性质、任务、宗旨决定的,尤其在深化改革,扩大开放,发展社会主义市场经济的新时期,讲政治是对共产党员的基本要求.     

高校心理咨询的几个问题

当代社会变迁速度加快 ,社会竞争愈加激烈 ,大学生心理问题也随之增多 ,对此 ,高校普遍开展了心理咨询。但在心理咨询的实际工作中 ,普遍存在着一些问题。如对心理咨询的重点把握不准、心理咨询人员的水平不高、运用心理测验有偏差等。为此 ,在加强心理咨询人员自身队伍建设 ,创造一定条件的同时 ,还必须做好建立大学生的心理档案等基础性工作 ,以使高校心理咨询得到健康发展。     

中原油田学习型组织建设思考

当前,深入学习实践科学发展观活动在全国扎实开展。科学发展观的核心是以人为本,促进人的全面发展,在全社会进一步树立全民学习、终身学习的理念,促进学习型社会形成是科学发展观的重要内容之一。2009年,油田工作要点中,提出创建学习型党组织,要求广大党员干部做到“工作学习化、学习工作化”,这对于提高党员队伍素质,提高企业素质,实现油田科学发展具有十分重要的意义。笔者认为,油田创建学习型组织建设应从以下几点抓起：     

学校心理健康教育的几个误区

学校心理健康教育是素质教育的重要组成部分。我国学校心理健康教育已开展了20年时间,取得了一定的成效。但仍存在着重视学生的心理健康,忽略教师健全人格的培养;重视心理咨询工作,忽略整体的心理健康教育;重视心理健康教育课程的开设,忽略学科间的教学渗透和与相关活动的结合等误区。对问题进行科学的分析探讨,有利于学校心理健康教育的顺利发展。     

皮亚杰品德心理研究评述

西方的品德心理研究历来分力三大派,即精神分析学派,认知学派和行为主义学派,而在品德心理的早期研究中,以认知学派中皮亚杰的研究形响最大。 皮亚杰(Jean Piaget,1896——1980)是当代最著名的发生认识论专家,他主要研究人类的认识(认知、智力、思维、心理)的发展和结构。他经过50多年的研究,写出了30多本专著。本世纪20年代末,他的研究涉及到儿童道德判断方面的发展研究,认为儿童的道德发展和认知发展是相平行的,儿童道德发展的进程是可以在他们的认知发展     

欠发达地区提高环境管理效率的思考

我国经济飞速发展,人民生活水平显著提高,但生态环境却日趋恶化,环境问题屡屡发生。如何协调社会、经济、环境的发展,以及如何解决发展中出现的环境问题,尤其是经济欠发达地区的环境问题成了当前急需解决的一项重大任务。该文分析了经济欠发达地区在环境保护投入不足的情况下,容易出现的一些不利干环境保护的问题,以及如何提高当地的环境管理效率提出一些建议和思考。     

差异心理学发展历史及对我们研究的启示

美国著名差异心理学家A·安纳斯泰司（Anas－tasi）对“什么是差异心理学”写道：“差异心理学是研究个体差异的性质和根源。这些差异不仅存在于人类，在动物界也存在着。对从单细胞生物体开始，直到类人猿为止的动物行为的研究表明，在学习特征、情绪反应、动机和行为的其它方面都存在着个别差异。这些种内差异大到如此程度，以致有时候超过了种间的差异。”差异心理学是一门年轻的学科，它的科学研究是近代的事。1911年，斯腾发表了第一本《差异心理学》专著。但差异心理学的思想却早已存在了。早在2500多年前，我国古代教育家孔子就曾根…