试论教师的角色冲突与道德调节

处于纷杂社会生活之中的教师，其角色是多样性的，多种角色之间的冲突也是客观的，普遍的。我们除了应当加强学习，增强角色意识外，最重要的是要加强道德修养，以崇高的职业理想来指导自己的角色定位，协调角色冲突。     

改进评价体系 激励高校创新型教师成长

当前评价体系下，创新型教师受制于多方面因素，难以成长。只有改进评价体系，从高校和高校教师的特点出发，构建个性化的评价制度、突出学术评价的地位、发掘评价的人文关怀功能，最终才能达到激励创新型教师成长的目的。