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应用型本科高校实验班人才培养模式 总被引:1,自引:0,他引:1
实验班人才培养模式是英才制度中校内分流制度的表现,是指不同智力水平、不同能力倾向、不同学习期待的学生被分流到同一学校的不同班(重点班或实验班等),也是研究型高校培养拔尖创新型人才的一个重要渠道。本文在借鉴与引用学校分层制度理论假设的基础上探讨了应用型本科高校实验班人才培养模式的意义,分析了实验班人才培养的理论基础。 相似文献
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我国高等教育评估制度建设回顾与展望 总被引:7,自引:0,他引:7
回顾了1985年以来我国高等教育评估制度建设的历程,并就具有中国特色的高等教育评估制度的主要特点及存在的问题作了阐述,最后,对如何进一步完善我国高等教育评估制度提出了建议。 相似文献
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实验班人才培养模式是英才制度中校内分流制度的表现,是指不同智力水平、不同能力倾向、不同学习期待的学生被分流到同一学校的不同班(重点班或实验班等),也是研究型高校培养拔尖创新型人才的一个重要渠道。本文在借鉴与引用学校分层制度理论假设的基础上探讨了应用型本科高校实验班人才培养模式的意义,分析了实验班人才培养的理论基础。 相似文献
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