基于大学生创业现状的大学生创业支持系统

本文通过对安徽部分高等院校、职业技术学院大学生创业情况调查结果的分析,指出了目前大学生创业的主要形式及其在创业综合素质培养中存在的问题,提出通过建立大学生创业支持系统,强化学生创业者的创业素质,提高学生创业的成功率。     

大学生社团是高校校园文化建设的生力军

文章结合当前大学生社团发展的特点,论述了学生社团活动在校园文化建设中的积极作用,并结合合肥工业大学学生社团的基本现状提出了建立学习型社团、社团活动项目化管理、开创品牌社团活动等新举措,以进一步推进素质教育,推动校园文化建设.     

探索大学生科技创新能力培养的有效途径

大学生科技创新能力的培养是高校人才培养的重要方面。加强大学生创新创业教育是贯彻落实＂提高自主创新能力,建设创新型国家＂和＂以创业带动就业＂发展战略的重大举措,是适应我国经济社会转型的必然要求,是现代大学的重要使命。当前,国内外高校都十分注重培养大学生的科技创新能力,希望通过开展创新创业教育,全面提升学生的创新意识和创新能力。文章分析了大学生创新能力的现状和存在的问题,阐述了合肥工业大学以＂挑战杯＂竞赛为平台开展大学生课外学术科技活动对促进大学生创新创业能力方面的有效做法,并在改革教学模式、搭建教学平台、加强队伍建设、完善竞赛体系、建立孵化基地、激励约束机制等方面,提出适合当前大学生创新能力培养的有效途径。     

对大学生社会实践课程体系建设的思考

社会实践是高校教育教学的重要环节,是大学生成长成才的重要途径。本文分析了当前大学生社会实践存在的问题及解决的途径,从大学生社会实践课程的目标内容、课程体系、学分设置考核评价等方面对大学生社会实践课程化建设进行了探讨,以期为造就高素质创新型人才提供依据。     

高校创业教育质量评价体系及实证研究

基于国内创业教育发展的现状,研究分析了创业教育课程和教学方面的必要条件,构建了高校大学生创业教育质量评价体系,并运用层次分析法进行了实证分析。旨在通过指标体系的设计,充分诠释创业教育质量的实际效果和表现,切实推动高校创业教育的发展。     

大学生就业压力与社会适应能力关系实证研究

大学生社会适应问题成为影响其就业和发展的重要因素。大学生的社会适应能力差,从校园人到社会人的角色转变困难,表现为责任意识和奋斗精神缺失、自身素质与职业要求不匹配、自卑感和社会恐惧感增强、个性缺陷和心理问题突出等。调查研究结果显示:高校大学生社会适应能力与就业压力之间存在相关关系,大学生社会适应能力的发展可以减轻就业压力。因而要从社会适应能力的不同维度,探索提升大学生社会适应能力的对策建议。     

高校安全稳定工作评价指标体系研究简

高校安全稳定不仅是人才培养的重要前提，也是学校自身发展的基本保障。文章探讨了高校安全稳定工作评价体系基本原则，设计出由组织体系、工作机制、条件保障和工作成效四个一级指标构成的高校安全稳定工作评价体系，并运用层次分析法进行了实证分析。     

多项目管理在大学生就业过程中的运用

本文运甩实证性研究与规范性研究相结合的方法，首先对多项目管理这一最新理论的涵义进行了解释，进而对大学生姥业过程的特点进行了实证性分析，通过对两者之间特点的比较，说明了大学生就业具备多项目管理的基本特征，最后提出将多两目管理思想运用于大学生就业过程的设想，并对具体运用进行探索性的论述，旨在使相关工作人员和研究者以一种新的视角，和思雄方式来看待大学生就业问题。     

大学生创业教育与创业实践透视

创业教育培养大学生的创业意识、创业思维、创业技能,创业实践通过学生自身的体验增强他们对创业的认识,积累创业经验.目前我国大学生的创业教育和创业实践存在诸多问题,高校必须树立全面的创业教育观,改革创业教育体系和模式,推进创业教育方式和方法的创新,为最终实现大学生自主创业的目标创造积极的条件,从而探索出一条适合我国国情的大学生创业教育与创业实践的新路子.