文化产业创意人才发展影响因素分析

当今,文化创意产业热潮方兴未艾,而发展文化创意产业又面临创意人才匮乏等挑战。由于文化创意产业更多地依赖人的知识、思维和创意等,因此创意人才的匮乏已成为制约中国文化创意产业进一步发展的核心问题。基于文化创意产业本身的特殊性,政策制度因素、环境因素、文化因素和人体因素等都会影响文化创意产业人才的吸引与集聚。为了保证将文化创意产业打造成各地区新经济增长的动力引擎,完善现有的法律法规、打造适合创意人才发展的环境、保护和开发文化资源等对于吸引和留住创意人才至关重要。     

《诗经·曹风·下泉》诗旨探疑

历代对于《诗经·曹风·下泉》的诗旨说法不一,本文通过对前人观点的梳理与分析,以诗中的“有王”“郇伯”为切入点,并结合《左传》、《史记》等文献,认为“有王”应理解为“朝聘于天子”,“郇伯”应指文王之子（或文王的后人）,而《下泉》为怀古伤今之作。     

学分制下高校教学管理模式新探索

要将学分制的一般原理创造性地运用于各高校的教学管理实践,探索出有中国特色的学分制教学管理模式,是随着高等教育由精英教育向大众教育转轨而凸现于各高校面前的一个现实课题.积极推进学分制教学管理模式,实行弹性教学制度,作为一个热门课题和改革重点,目前正引起教育界多方面广泛关注.     

农村金融支持对农业技术效率影响的实证研究

基于面板数据的随机前沿分析模型,研究合作金融和政策性金融对农业技术效率的影响.实证研究结果表明:合作金融对中国农业技术效率的提高有着明显的促进作用,而政策性金融支持对农业技术效率的作用不显著;2001-2006年我国农业技术效率水平逐年提升,但东、中、西部技术效率水平差距不断扩大.     

农业投融资运行矛盾及农业投融资的对策选择

农业在国民经济中的基础地位和特殊性要求我们必须把发展农业作为长期的战略任务。但由于各种主客观原因,我国农业相对于其他产业已相当落后,这必然会影响我国长远的经济增长潜力。加强对农业的投融资是发展农业的关键措施,是搞活农业经济的有效途径。     

基于OBE理念的高校早期教育课程改革实践探索——以《0-3岁儿童保教指导》为例

培养高质量的早期教育人才是解决我国目前所面临的人口问题、保证“全面二孩”政策顺利实施过程中不可或缺的重要环节。但是因为早期教育课程的特殊性,在地方高校的课程实践中容易出现种种问题,从而影响教学效果。本研究从OBE教学理念出发,以《0-3岁儿童保教指导》课程为例,借鉴JigsawⅡ小组学习方法,以学生为中心,以结果为导向,进行教学改革实践探索。结果表明,与讲授为主的传统教学方法相比,学生的学习动机、学习主动性、专业认同感和学习效果都有了明显的提升,OBE教学理念对高校早期教育课程的顺利实施有着非常重要的指导意义,值得相关课程推广和借鉴。     

劈山筑路的领头人

在江西省永新县澧田镇林山自然村．只要提起该村退休干部朱友华．村里没有一个人不竖起大拇指夸赞：“朱老是我们林山村群众致富的开路先锋．他虽然人退休了．但是共产党员的本色仍在他身上彰显。”2010年．他被镇党委评为“优秀共产党员”。