个人品德建设研究综述

从2001年开始,学术界陆续展开对个人品德建设的研究。从整体研究看,大致可归纳为内涵界定、价值定位和方法论3个不同的研究层面．它们或强调个人品德建设是一种自我教育和规范,或表示多方面的高度赞扬和肯定,抑或以特定群体为对象进行路径探索等,取得了丰硕成果,但同时也存在某些领域的空白和问题,需要突破和深化。