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采用实验法对165名小班和中班幼儿进行研究，结果发现：幼儿责任心水平随年龄的增加而提升，幼儿责任心发展具有不平衡性，中班是幼儿责任心发展的关键期，责任心活动对幼儿责任心发展具有积极促进作用。 相似文献
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研究的价值取向是比较教育学科建设中的一个重大问题和核心范畴。在比较教育发展的不同阶段,其价值取向存在差异,呈现出明显的阶段性特征。研究比较教育价值取向的发展与演变,有助于认识比较教育价值取向本身,也有助于构建比较教育完整的价值体系和学科理论体系。 相似文献
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民族团结心理的研究内容与方法建构 总被引：3，自引：0，他引：3
民族团结的心理学研究是一个新的研究课题,它对我国在21世纪继续搞好民族团结工作、构建社会主义和谐社会有着积极的意义和价值.人们对民族团结的认识、态度及行为的形成,受到多方面的影响,从心理方面来看,民族认同、需要与动机、人际互动与交往策略等都是影响现实生活中民族团结的因素.对民族团结心理的研究,可以围绕民族团结的认知、态度、情感、策略等进行,在研究方法上应重视采用实证方法,并根据研究需要恰当运用质性方法. 相似文献
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