会计主体假设的缺陷及改进建议

本文分析了会计主体假设定位于服务对象只包括单位和组织存在的缺陷,阐述了会计主体应具备的特征,并提出会计主体假设应定义为“从事会计工作的实体或个体”的建议。     

高中班级管理之我见

班级是学生成长与发展的园地,是学生个性发展、完善自我的舞台.班级状况直接影响到学生对学校生活的感受与参与度,影响学生的身心健康成长,影响到学校的教育质量的提高.因此,班级管理艺术就显得尤为重要.其实,科学的管理艺术就应该如同一篇耐人寻味的好文章.写文章需要用各类标点符号来表达思想感情,管理艺术也应该有跌宕起伏,抑扬顿挫……作为班主任,用好班级管理的"标点符号",对于增强班级管理的有效性,实现和谐民主,促进学生全面健康发展,都具有不可估量的价值.     

英汉职业委婉语探源

在当今高度文明的的社会,职业委婉语是人们在日常交际中常用的表达方式。英汉两种语言都使用职业委婉语,但其产生渊源不同。对英汉两种语言中关于职业委婉语的产生渊源从避免职业歧视、顺应人的心理、遵循礼貌原则、社会文明、避免产生不快的需要五方面进行对比分析,有利于进一步证实人们在交际中使用相应的职业委婉语的必要性。     

从传统到问题式教学的英语教学模式探索

素质教育要求大学英语教学注重学生对语言的综合应用能力,而传统的以教师为中心的教学模式存在较多弊端,因此一种新的教学方式被引入到大学英语教学中——问题式学习的教学。由于这种新的教学模式具有激发学生学习英语的兴趣,增强自主学习的能力,提高学生的元认知能力,促进思维能力的发展等优势,它明显优越于传统教学方式,符合当前的教学要求,对实际的英语教学具有重大的现实意义。     

阴柔化和心理化——论南朝后期诗中"边塞"形象的美学意蕴

属于南朝后期的梁陈两代偏安江南,又正值宫体诗风的鼎盛时期,故此间的边塞诗创作受时代氛围、地域环境、审美趣尚以及诗人心态等诸方面影响,诗中的“边塞”形象也向“阴柔化”和“心理化”方向转变,在一定程度上丰富了“边塞”形象的美学意蕴。     

《日记故事》中的家风家教

《日记故事》是明清时期很有教育意义的蒙学读物,以故事的方式教育孩童,思想观点和知识技能融为一体,高度统一,其中有许多优秀良好的家风家教故事,直到今天,仍具有重要的价值,值得我们大力弘扬。     

《文心雕龙·神思》中“博而能一”新释

“博而能一”有助于克服“临篇缀虑”时遇到的“理郁”及“辞溺”的弊病，是构思成文的关键。“博见”的深层心理机制是情感的动力功能，“贯一”的深层心理机制是情感的整合功能。“博而能一”的结果是审美意象或意象系列的产生。     

非洲英语的语言特征探析

众所周知,英语是一门国际化语言。非洲人是一个大而特殊的群体,他们使用的英语是标准英语的一种变体。由于非洲具有特定的历史与文化特征,非洲英语呈现鲜明的地域特色。将非洲英语这一语言变体作为研究对象,从语音、语法、词汇、语义、语用五方面对其特征进行分析,有利于提高对非洲英语的认识,促进对非洲文学语言的理解,对中非贸易往来的顺利进展也具有现实意义。     

漯河市大众创业万众创新存在问题及对策

一、问题及原因 (一)创业活力不足 随着”双创”的深入推进,漯河市不断优化政务、商务环境,市场主体快速发展.从增速上看,在全省处于领先位置.但横向比较看,漯河市的创业活跃度还不够.漯河市每万人中市场主体数量为320个,略高于全省平均水平(310个),与沿海发达地区(浙江每万人有780个)相比还有差距.     

非语言交际中体态语的文化对比初探

在交际中，人们往往不自觉地使用非语言手段，但在不同文化中非语言交际存在很大差异。本文着重分析非语言交际的重要组成部分一体态语在跨文化交际中的差异，以提醒人们交际中应注意不同文化群体，以免产生误会。