案例教学法结合Sandwich教学法在法医临床学实验教学中的运用

法医临床学实验教学内容繁杂,采用传统教学方法往往不能达到较好的教学效果。笔者将案例教学法结合Sandwich教学法引入法医临床学实验教学实践中,充分调动了学生学习的主动性、积极性,同时培养了学生表达和沟通能力、分析问题和解决问题的能力;该方法的运用进一步提高了法医临床学实验教学的教学质量,对学生综合能力的培养起到了积极作用。     

从人才培养角度论鉴定人助理制度的完善

社会对司法鉴定的需求逐年增加，对鉴定人才的需求只增不减。为响应法治社会的需求和司法鉴定行业的健康发展，培养鉴定人助理成为合格的鉴定人至关重要。通过分析催生鉴定人助理的客观社会背景，阐述了设立鉴定人助理对提高鉴定工作效率、完善鉴定程序和培养鉴定人才具有重要意义。通过对国内现有鉴定人助理相关规定的剖析，指出现有鉴定人助理制度的不足，并结合鉴定机构忽略鉴定人助理培养的实际问题，提出从抬高鉴定人助理的准入门槛、完善机构培养体系、确立晋升考评机制三个方面完善现有的鉴定人助理制度，并给出相应的解决措施，以求对鉴定人助理制度的早日统一确立和司法鉴定人才培养体系的构建有所帮助。