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1.
文章就二十一世纪我国公共卫生学院学科课程发展策略问题进行了宏观思考。认为 :今后公共卫生学院应从拓展预防医学外延的其它公共卫生学科领域、加强传统学科以外其它预防医学学科的研究及深化预防医学传统学科的改革等三个层面推进公共卫生学院学科课程的研究、建设与发展。这是我国公共卫生事业发展的要求 ,也是公共卫生学院学科课程建设发展的必然  相似文献   
2.
对预防医学实验室建设与改革的思考   总被引:5,自引:0,他引:5  
深化教育改革 ,全面推进素质教育 ,培养学生的创新精神和实践能力 ,对实验教学和实验室工作提出了更高的要求。通过剖析传统的实验室建设中存在的不足 ,以及近年来的实验室建设的改革与发展 ,就实验室建设与实验室改革方向进行了思考。  相似文献   
3.
新时期农业院校实践教学工作的探索   总被引:1,自引:0,他引:1  
实践教学工作是高等农业教育的重要组成部分,也是培养大学生创新精神和动手能力的关键环节。农业院校实践教学存在指导思想上对实践教学重视不够,实践教学评价体系不完善,校内外实践教学基地不健全等问题。因此,农业院校实践教学改革应该创建农业教育特色的实践教学体系,大力加强师资队伍建设,全面规范实践教学过程管理。  相似文献   
4.
分析目前国内医院管理形势.从医院管理创新理念、科学技术创新、用人机制创新等方面.探讨了医院管理的新对策。这些策略思考旨在促进医院的管理创新和实现医院管理现代化。  相似文献   
5.
研究与探索我国高等医学院校预防医学实验教学与管理模式是新世纪高等教育的改革与发展的一个难点问题。我院在原有模式和存在问题的基础上 ,本着务实、创新的指导思想 ,进行了预防医学实验教学与管理体系的改革 ,从 1 995年起在全国率先进行了实践 ,建立新的教学与管理模式 ,并取得了成效。同时 ,对新模式的进一步完善进行了理性的思考。  相似文献   
6.
在健康中国发展战略视域下,基于我国公共卫生面临的重大发展机遇与挑战,为健全新时期我国疾病预防控制体系进行发展策略研究与前瞻性对策思考。提出创新传染性和非传染性疾病预防控制二元结构框架,构建新型三级疾病预防控制体系,强化预防为主、政府主导、全社会共同参与为主的公共卫生内涵建设和适应新医学模式的转变,应该成为我国新时期疾病预防控制体系重要的建设与发展策略。  相似文献   
7.
医方拒绝诊治问题已经引起了公众与学界的高度关注,但相关问题的系统研究仍较少?文章从医方拒绝诊治的现行法律规定出发,分析了该问题的立法困境和争议,探讨了我国现阶段有条件地允许医方拒绝诊治的合法性?合理性,并基于合同法?权利保障等法学基本理论,结合相关案例,借鉴国外法律规定研究了医方拒绝诊治的八种特定情形,为该问题的进一步讨论与实践提供参考?  相似文献   
8.
文章从法律视角解读卫生监督与行政合理性原则的关系,以及在卫生监督领域引入行政合理性原则的理论和现实意义,对卫生执法者落实合理性原则实施行政裁量提出思考:关注行政合理性原则在卫生监督领域的特殊性,考虑引入“不合理”审查标准;将行政合理性原则适用于卫生行政立法、行政程序的选择裁量中;权衡行政合法性与合理性原则的关系,注意行政合理性原则的发展变化性。  相似文献   
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