加快老工业基地民营经济发展

在改革开放以前我们国家实行的是高度集中的计划经济体制,在当时的理论思想的指导下我们侧重或者主要发展国有经济、集体经济,而对民营经济大加限制或者不提供相应的发展土壤。改革开放以来随着市场经济体制的日益深入,各种非公有制经济形式应运而生,民营经济也在其中。这些非公有制经济在改革开放的过程中在国家的收入和增进人民群众的生活水平等方面起到了重要的作用。但是不可否认的事实是,尽管民营经济在我国改革开放以来取得了长足的发展,但是发达的民营经济都是在浙江、江苏等东南沿海城市,而在我们东北,民营经济没有取得尽如人意的发展。事实也证明民营经济发达的省份其地方收入远远高于民营经济不发达的省份。因此,民营经济应该在东北老工业基地的振兴中扮演着重要的角色。     

云南省低碳经济综合效益评价

低碳经济是能达到经济发展和环境保护双赢的一种经济发展形态。本文基于低碳经济发展的进程,初步建立了低碳经济综合效益指标体系,运用该体系采用静态及比较的方法对云南省低碳经济综合效益进行了定量评价,评价结果认为云南省目前处于中高碳经济,与其他首批试点省份比较,低碳经济综合效益不高,需要及时修正低碳经济的发展思路。     

美国教师专业化的特点及启示

教师专业化是美国教师教育改革的主要取向,并已取得了明显的成效,形成了其自身的一些特点:注意教师的组织背景;面向学校实际的合作;扎根教师的工作实践;注重教师的参与研究;建立合理的评价系统。本文试图在分析这些特点的基础上,结合我国教师专业化发展的现状,针对所存在的问题,提出改进的建议,以期对我国教师专业化的发展有所启示。     

高校政治辅导员职业化建设浅析

政治辅导员队伍是高校思想政治教育的骨干力量。由于在选拔任用时专业化程度不高,人员配置不足,职责不明确,辅导员虽付出大量艰辛劳动但往往地位受到轻视,诸多因素造成辅导员队伍“非职业化”。从健全职务评价体系,统一管理,明确职责,合理使用以及加强培训等方面入手,加强辅导员队伍的“职业化”建设,培育一批学生工作“专家型”的辅导员,对进一步加强和改进高等学校思想政治教育工作意义重大。     

基于完全学分制的大学生思想政治教育创新

完全学分制明显区别于“部分学分制”，有利于提高人才培养质量，是我国高等学校教学体制改革的方向。完全学分制的普遍实施将对思想政治教育产生巨大冲击，基本解构了传统思想政治教育模式。我们应通过转变思想政治教育工作理念，落实“以生（学生）为本”的工作思路，创新思想政治教育主体、形式、载体和思想政治理论课教育，逐步建构大学生思想政治教育新模式。