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1.
徐艳 《爱情·婚姻·家庭(生活纪实)》2021,(11):0118-0120
本节高三复习课运用陶行知教育思想,以近几年高考试题中铝元素的知识点为主线,以铝及其化合物的转化关系为载体,以工业炼铝的方法为主题,培养学生化学核心素养,提高课堂教学效果。 相似文献
2.
徐艳 《浙江海洋学院学报(人文科学版)》2014,(6):84-89
本实验以系统功能语言学家Hasan的语类结构潜势理论(GSP)为理论基础,结合BartholomaePetrosky的读写理念,从高校非英语专业学生的英语读写能力现状出发,探索了大学英语读写结合4+4八步循环的教学改革方法。通过大学英语课程两个学期的实验,验证了该教学模式能有效提升大学英语教学效果,提高学生的读写能力。本文旨在进一步推进GSP理论在大学英语听说读写译等教学领域的应用,提高大学英语的教学质量。 相似文献
3.
4.
徐艳 《郑州航空工业管理学院学报(社会科学版)》2014,(3):105-108
林肯总统的传世精品——《葛底斯堡演说》,是演讲中将文体学运用到极致的典型代表,也是这篇文章能得以传承的重要原因之一.演讲词措辞精练,句式有层次感,语言真挚,感人肺腑.该文有很多版本的译本,文章将从文体学的视角出发去分析其中广受欢迎的两个译本,张培基译本和许渊冲的译作.语音、词汇、修辞和句法这些表层的形式能服务于特定的效果,因此这些层面的文体学能适用于评判译本的水准.这也为赏析译本提供了新的视角,恰当领悟和使用文体学特点是可以为好的译本服务的. 相似文献
5.
6.
7.
规章制度建设是企业基础管理的一项主要内容,要把企业里的人、财、物、信息等因素,根据企业发展战略和生产经营的需要,实现最优、最佳组合,形成科学运行机制,发挥整体效益,就必须制定一套切实可行、健全完善的规章制度。 相似文献
8.
徐艳 《安徽理工大学学报(社会科学版)》2010,12(3)
在翻译中,要求在每个语言单位都达到等值只是一种理想化的追求.翻译应纵观全篇,跨越文化差异,传达与原作等值的信息,同时注意信息传递的效果,实现语用对等. 相似文献
9.
企业知识管理的核心是企业对其本身所拥有知识的认识。首先根据企业知识循环的生命周期理论,构建企业知识管理的层级模型,该层级模型包含初始级、基础级、利用级和创新级4个层级,4个层级没有清晰的分界线,而是一个递进的过程,反映企业知识管理螺旋上升的动态过程。其次,以信息技术外包企业为例,借鉴H-S-C知识资本结构理论,确定信息技术外包企业的核心知识维度,即人力知识、技术知识和顾客知识3个知识维度,并建立具体的量化评价指标。最后,针对各项指标在各个层级中的变化状况,进一步分析企业知识管理的层级模型,在促进企业了解其知识管理发展状况的同时,帮助企业理顺知识的管理流程,提前制定相应的发展策略,促进企业持续提升知识管理水平。 相似文献
10.