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1.
文章认为校园文化是一个子文化系统,在内涵上可分为物质文化、秩序文化和精神文化,其中精神文化是主导,起实质性作用;且其具有文化的普遍特征和功能,井非自我封闭,此之谓校园文化同一性和开放性两大特征  相似文献   
2.
江泽民同志在党的十六大上强调必须把弘扬和培育民族精神作为文化建设极为重要的任务,纳入国民教育全过程。高校作为培养人才的重要基地应大力弘扬和培育民族精神。文章简述了民族精神的基本内涵,阐明了在青年大学生中弘扬和培育民族精神的重要意义,并提出了相应的对策、建议。  相似文献   
3.
一个国家大学毕业生的就业流向区域差异,受本国的经济、政治、文化、教育体制等因素的影响,也受大学生自身因素的影响。本文基于国内外相关就业理论的研究,阐述了我国大学毕业生就业流向区域差异的动因,为探索我国大学生就业区域流向合理化的对策提供理论依据。  相似文献   
4.
独生子女大学生心理特征调查及高校教育模式探讨   总被引:2,自引:0,他引:2  
文章以抽样调查为基础,分析了当代独生子女大学生的心理特征,并针对其在性格、意识形态、行为方式上存在的差异性和特殊性,提出了建立H& L教育、诱导教育、影响教育、管束教育等教育模式的构想  相似文献   
5.
在知识经济时代 ,高校的德育工作将面临着新时期诸如网络教育的纵深发展 ,高等教育的国际化 ,大学生综合素质的培养 ,科学的世界观、人生观、价值观的培育 ,可持续发展意识的宣传教育等许多全新的课题。作为德育工作者应把握机遇 ,主动迎接挑战 ,改革和创新教育观念和教育方法 ,拓展德育的内涵 ,净化高校的德育环境 ,建构现代科技型的高校德育模式 ,加强德育师资队伍建设 ,以促进新时期高校德育的稳定和持续发展 ,努力开创高校德育工作的新局面  相似文献   
6.
论隐性课程的育人功   总被引:4,自引:0,他引:4  
隐性课程是指在学校情景中以间接的、内隐的方式呈现的课程。它更多强调的是用不自觉、无意识、潜在性来实现教育者所要达到的效果。隐性课程在人的社会化发展中的某些长处是显性课程所不能代替的,高校应当认真进行隐性课程的设计,充分发挥其教育功能和效益。  相似文献   
7.
文章就邓小平教育理论在当前高等教育工作中的指导作用进行了论述 ,并将其运用到教育的实践中去 ,提出了在高校思想政治工作中应注重大学生心理特征的研究 ,加强大学生德育工作 ,强化“三个面向”的教育 ,着重培养大学生的综合素质  相似文献   
8.
努力探索网络时代高校共青团工作的新途径   总被引:3,自引:0,他引:3  
现代社会正在步入信息网络时代,网络的普及应用对团员青年自身素质的培养、共青团思想政治教育工作及共青团的工作机制都提出了严峻的挑战.共青团工作者应提高认识,抓住机遇,主动回应网络时代的挑战,积极利用信息网络,努力探索和实践新时期共青团工作的有效途径,开创高校共青团工作的新局面.  相似文献   
9.
高校校园文化是大学教育的主要内容之一,对跨世纪的“四有”复合型人才的培养起着重要作用。校园文化是一个子文化系统,在内涵上可分为物质文化、秩序文化和精神文化,其中精神文化是主导,起实质性作用。而且,校园文化具有文化的普遍特征和功能,并非自我封闭,此之谓校园文化同一性和开放性的两大特征。通过认真学习十四届六中全会《决议》精神,完善各项规章制度,弘扬优秀的传统道德文化,美化、净化校园及其周边的文化环境等方案和措施的实施,来构建高品位的校园文化。  相似文献   
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