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1.
新建医院给新任护士长带来了晋升的机遇,但是医院的特殊环境也使得她们面临着诸如科研难、沟通协调难、带教难等挑战。新任护士长希望获得医院足够的支持,用来提升管理水平和管理绩效。采用质性研究的方法,通过半结构访谈的方式,对新建医院14位新任护士长进行管理体验的访谈,从而为医院培养一支高素质的护士长队伍提供实证依据。对获得的研究资料进行整理分析,提炼出机遇、挑战、愿景这三个主题。新建医院新任护士长承担管理工作时间短,管理经验相对不足,但是她们有饱满的工作热情,医院应该采用各种方式,满足新任护士长自我完善的需求。  相似文献   
2.
辩证思维是科学的思维方法,和医学、护理工作有着密切的联系。文章用辨证思维方法中的系统性原则、否定原则以及内因与外因原则来分析护理实践中存在的实际问题,旨在抛砖引玉,指明护理工作与哲学的联系,培养辩证思维、提高决策能力,让护理工作者在实际工作中能够抓重点,抓本质,提高工作效率和工作质量。  相似文献   
3.
目的:了解南京某三级甲等医院本科学历护士的科研认识及态度.为加强护士的科研培训提供依据。方法:对南京某三级甲等医院已取得本科学历的245名护士进行科研认识及态度的问卷调查,对所收集的资料进行SPSS11.5统计软件处理。结果:护士科研认识总得分12~24分,平均(20.69±3.07)分。影响科研认识的主要因素是最初学历,即初始学历是本科组对护理科研重要性的认识比最初始学历是中专组和大专组充分。护士科研态度总得分为2—8分。平均(6.84±1.09)分。结论:本科护士对护理科研的重要性有较充分的认识,对护理科研活动持积极的态度,在此基础上.应加强护士科研知识、科研方法、科研技能等的培训,提高科研能力,真正改变护理科研水平偏低的现状.  相似文献   
4.
目的:探讨合作式自主学习模式在《外科护理学》教学中的效果,为进一步教改提供依据和经验。方法:选取《外科护理学》中的部分章节作为试点在2010级护理本科生中应用合作式自主学习的模式,通过与以往成绩做比较,同时借鉴质性研究的方法归纳分析学生对合作式自主学习的认可程度。结果:实施自主学习后学生的学业成绩高于以往,学生学习的主动性、积极性均有所提高,但仍有同学习惯于被动接受知识。结论:合作式自主学习有助于激发学生的学习兴趣,培养学生的综合能力,在本学科中可以进一步推广。  相似文献   
5.
我国安宁疗护人力资源发展问题研究   总被引:1,自引:0,他引:1       下载免费PDF全文
安宁疗护的发展是当今社会的迫切需求,但我国目前安宁疗护实践现状和发展需求不相匹配是较为突出的问题,从业人员是否能胜任实践是制约安宁疗护发展的重要因素。护士作为实践团队中的主力军,其能力影响着安宁疗护的质量。文章在研究安宁疗护的急迫性和实践质量现状的基础上,分析从业人员尤其是护士能力现状及其对安宁疗护实践的影响,并参考国外的能力标准提出我国安宁疗护护士发展的思考,以期为建设基于我国国情的安宁疗护护士团队提供借鉴和参考。  相似文献   
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