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民间法与法律文化方法 总被引:3,自引:0,他引:3
李传 《山东大学学报(哲学社会科学版)》2005,(6):16-22
民间法的根据来源于法律多元,法律多元则来自于法律文化概念,因此法律文化方法是研究民间法的基础视角。而我国法律文化研究过分注重本体论,忽视方法论。法律文化研究方法有文化解释、文化功能、文化求异三种,运用之可以展现民间法的基本面貌。 相似文献
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考点阐释
全日制义务教育《语文新课程标准》明确规定:目标由五部分组成,既识字与写字、阅读、写作、口语交际、综合性学习,后两种是和前三种并列的,可见它不是语文教学的填头和点缀,而是语文教学的常规内容,是每个学生必修的课程内容。对于考试而言,直接出现的试题所占分数的比重不大,但往往是最容易丢分的,同时它对培养学生的语文素养,或者直接说对作文所起到的帮助作用是巨大的。 相似文献
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