心理和谐与和谐社会辩证互动机制及其发展趋势

和谐社会不仅是人类的美好理想，也是我国社会主义建设的实践。社会物质生活的和谐是社会心理和谐的基础和前提，社会心理和谐是和谐社会的重要组成部分，也是和谐社会的心理条件和精神动力。社会心理与社会生活以及社会心理各层次之间的辨证互动，推动我国社会不断向着和谐的目标发展。     

参加知识竞赛益处多

《老友》2008年第9期面向全体读者开展了"纪念改革开放30周年有奖知识竞赛"活动。自我2005年初退休以来,《老友》举行这样的竞赛活动还是首次。所以我很愿意,也很感兴趣地参加了答题。因为参加这样的     

对当前商品房建筑面积测算中几个问题的思考

随着市场经济的发展和住房制度改革的不断深入，房地产市场日渐活跃。在房地产管理中，房产测量与房屋面积计算管理是政府的重要职能，政府通过对房屋权属的面积依法进行计算和监督，来保障房屋买卖双方的合法权益，促进房地产市场的健康发展。长期以来，由于种种原因，房产测量工作已滞后于产权确认工作，建筑面积计算尚存在问题，导致投诉日益增多，纠纷不断。主要原因有以下几个：1．建筑面积调压误差。由于建筑面积测定是实地进行的，不同的测绘人员用不同的作业方法，使用不同仪器，就会有不同的测绘结果。例如用光电测距仅测量长度时…     

论农民社会心理引导机制和支撑体系

社会主义新农村建设是农村社会的全面发展,我们既要推进农村经济奔小康,又要维护农民心理健康。近年来,农民社会心理问题一直没有引起人们的足够重视,并由此引发了一系列社会问题。农民社会心理健康亟待关注,健全农民社会心理引导机制和构建农村社会心理支撑体系是社会主义新农村建设的重要条件。     

孔子对中国古代文化的整理、传授和发展

孔子是中国古代的大教育家。他一个人就教了三千个学生。他在晚年,在编纂教材和读物中,同时对中国远古文献典籍作了整理和发展。这就是历史上有名的《六经》——《易》、《书》、《诗》、《礼》、《乐》、《春秋》。内《乐经》失传,故亦称《五经》。     

论我国社会经济生活中的国家行政垄断

关于国家垄断,一般根据以发生机制的不同,分为两种类型,即由生产集中引起的经济性国家垄断和由国家行政权力建立的行政性国家垄断。前一种类型的国家垄断是社会化大生产和现代市场经济发展的必然产物;后一种类型的国家垄断则是市场经济充分发展的主要障碍因素之一。本文仅就我国现阶段国家行政垄断的基本特征、危害及产生根源作一些探讨,并提出消除国家行政垄断的基本对策。一、我国国家行政垄断的基本特征我国的国家行政垄断是在五十年代初期,随着生产资料的国家所有制和高度集权的计划经济体制的建立而逐渐形成的。它有以下几     

浅析农村社会存在的违法行政问题--由"精神病人死得其‘锁'"引发的思考

农村存在大量违法行政现象的主要原因是由于行政执法者和农民的法律意识淡薄、农村社区的行政执法监督机制不健全、缺乏相应的物质条件等方面的因素,以及由此导致的执法存在乡村习俗与国家法的“合作”、执法过程中的“低成本”运作、以及由此导致的法律权威尚未树立等问题。从我国法治建设的进程、农村的经济发展和权力运行模式和农民主体意识的养成等方面看,农村通往法治的路仍然相当漫长。     

社会实践教学与邓小平理论教学方式创新

现代建构主义教学论提出教学活动应该是在教师指导下的学生主动建构知识的过程。这一全新的教学理念对于克服目前邓小平理论教学中存在的单纯由教师对学生进行理论知识"灌输",学生缺乏学习的主动性和创造性的弊端,实现邓小平理论教学方式创新具有重要的启示意义。社会实践教学是邓小平理论教学方式创新的切入点。邓小平理论社会实践教学有其特定的含义和方法。     

当代创新教育的一部力作——读《知识创新思维方法论》

伴随着新千年的伊始和世纪的交替,知识经济时代飓风般地向全球席卷,其态势咄咄逼人,其声威振聋发聩。这是一个激烈变革的时代,一个奋力创新的时代。在人们兴奋地聆听时代强音的时候.笔者拜读了新近由机械工业出版社出版的刘助柏先生的专著《知识创新思维方法论》（以下简称《创新》）一书,受益匪浅。刘助柏教授是燕山大学材料加工工程学科博士生导师,成果卓著的科研工作者。在潜心科学研究和研究生教育的同时,老先生再辟蹊径,倾力研究知识创新理论和创新教育问题。从1987年开始,刘助柏教授为研究生讲授“科研入门”课,现为硕士生讲授公共课“知识创新思维方法论”。这部专著是他教育实践和理论研究之结晶,堪称上乘。笔者体会,本书具有以下特点。     

论社会文化变迁与社会心理现代化

该文就社会文化变迁对社会心理的影响关系进行探讨 ,试图揭示国人社会心理现代化的过程与特征