网络交往对大学生品德的有利影响及理论分析

网上交往是网络时代青少年人际交往的一种新形式。大学生作为上网群体中的主力军,网络交往已经成为他们生活中的一部分。他们在网络的虚拟空间中交流信息、知识、思想和感情,对大学生的道德水平产生了一定的影响。本文主要从网上交往对大学生道德认识、道德观念、道德情感方面的有利影响进行实证研究和理论分析。     

试论网络交往对大学生人际关系的负面影响

网络交往在给大学生交往带来方便、高效、快捷、广泛的同时 ,也带来了难以克服的诸多问题。一些沉溺于网络交往的大学生所产生的网络心理障碍和互联网成瘾综合症给大学生的心理健康和人际关系带来了许多消极影响。研究网络交往对大学生人际心理的负面影响 ,对于高校德育工作者探讨如何发挥网络优势 ,克服弊端 ,利用网络培养大学生健全的人格和良好的心理素质 ,具有重要的现实意义     

网络交往对高校学生全面发展的有利影响

如果说以前的交往方式是某个方面占优势的话,那么,网络交往的最大优点就是集中了各种交往方式,以整体的优势把人类空前地联系起来。因此,网上交往对大学生身心的全面发展具有不可低估的影响。 网络是现代社会思想政治工作的一个崭新载体,网上交往作为一种新的     

构建社会主义和谐社会的主体思考

本文对社会主义和谐社会建构过程中的主体发展进行分析.以生成性思维为指导,主体发展的起点即是对片面发展的人的超越,人与自然、他人和自我的协调发展是和谐社会中主体发展的内涵,实现主体发展的途径是回归生活世界.     

论网络交往对大学生道德品质的负面影响及其对策

网络技术的兴起使人类的沟通和交往方式发生了全方位的变化 ,作为一种新的交往方式———“虚拟社会”的网络交往渐渐走入了人们的生活。大学生作为上网群体中的主力军 ,网络交往已经成为他们生活的一部分。他们在网络的虚拟空间中交流信息、知识、思想和感情。本文运用理论分析和实证研究相结合的方法 ,对网络交往对大学生道德品质的不利影响及其成因进行分析 ,这一研究对大学生的道德教育具有实际意义     

网络交往对大学生人际心理的有利影响

互联网的迅速普及,引起整个社会生产、生活方式的深刻变化,互联网形成了人的第二生存空间——“网络社会”,也即是构筑起了一个全球性、开放性、全方位的“相互联系的人们总体”。这是一个与现实社会相对应的“虚拟社会”。“虚拟社会”的出现,使人类社会以往的交往方式发生了革命性的变革,它在拓展人类交往空间的同时,深刻地改变着人与人、人与社会的关系,给人类的“交往”带来了一个全新的普遍交往时代。 网络交往指交往主体在网络上发     

大学生网络交往导致的心理障碍

人际关系是一种建立在心理接触上的社会关系。所以,在影响人际关系的因素中,心理障碍产生的影响更大,也更直接。这里所使用的心理障碍这个概念,即凡是影响大学生现实人际交往的不利心理因素,都在人际关系心理障碍之列。 笔者对广州四所大学共200名1-4年级本科生进行的网络交往情况问卷调查结果和收集的国内外学者有关网络交往的研究资料显示,大学生由于过度沉溺于网络交往所产生的各种心理障碍比例虽然很少,但网络交往对大学生交往心理的负面影响的危害性是不容忽视的。     

网络交往对青少年心理产生的负面影响与对策研究

网络交往在给人们的交往带来方便、高效、快捷、广泛的同时,也给青少年的心理带来了难以克服的诸多问题。一些沉溺于网络交往的青少年所产生的网络交往心理障碍给青少年的心理健康和人际关系带来了诸多消极影响。研究网络交往对青少年人际心理的负面影响,对于德育工作者探讨如何发挥网络优势,克服弊端,利用网络给这一阵地培养青少年健全的人格和良好的心理素质,具有重要的现实意义。     

网络交往对大学生社会化的有利影响

网络技术的兴起对人类的沟通方式产生了深刻的影响,它产生了一种新型的人与人的交往方式——网络交往,这种交往方式改变着人们的社会生活,改变了人们的生活方式、行为方式与思维方式。 网络交往指交往主体在网络上发生互动并在交往过程中构成一定的社会关系即网际关系。在此基础上,网络主体逐渐形成了网络群体、虚拟社区、直至整个网络社会。所以,网络交往是主体的社会行动在网络空间中的延伸。     

当前高校德育应把握好的两个关系

如何增强高校德育的功能,是当前高校德育工作者面临的一大难题,处理好高校德育主 导性与多样性、适应性与发展性的关系,是目前高校德育改革的有效途径。