开放教育公共英语课程学习体验的影响因素实证研究

开放教育学员对公共英语的学习体验是开放教育英语教师和相关研究人员的关注重点,关系着公共英语教学改革以及未来发展方向.该文旨在研究开放教育学生在职场英语系列课程中的学习体验,通过网络发放调查问卷的方式获取影响学习体验影响因素的数据,采用因子分析法、回归分析法对数据进行科学分析,最后判定影响开放教育学生学习体验的三个主要因素以及与主要因素相关的影响因素.     

基于GIS-ArcMap的三峡库区各区县适度人口的情景模拟及预测分析

本文计算了三峡库区2001-2013年的适度人口,结合适度人口评价的3个指标体系,即生态、土地资源、 经济,设计了现状延续导向、 生态环境保护导向、 社会经济发展导向和协调平衡发展导向4种发展情景,通过情景模拟、GIS-ArcMap空间分析等方法,预测了三峡库区2021年的常住人口以及4种情景下的子承载适度人口和综合适度人口,比较预测的适度人口和常住人口,结果表明:未来三峡库区各区县适度人口和常住人口发展并不一致,存在巨大的差距,人口赤字和盈余并存,对待三峡库区的人口问题各地区应该认清自身发展的短板,找到适合的发展路径.     

区域经济空间分异 ——基于重庆38个区县的实证研究

采用变异系数、趋势分析、空间自相关模型,研究重庆市经济发展的全局、局部空间关联模式的演变特征以及演化趋势.结果表明:总体上,重庆市的经济发展水平呈西高东低、南高北低的趋势,空间分布具有较强的空间依赖性;从局部看,重庆市的空间集聚现象主要表现在主城和两翼地区;重庆市的经济发展正处于第三阶段,多中心、多增长极的空间经济发展格局正在形成.     

乡村振兴与新型城镇化时空演化及耦合关系研究

文章基于2011—2020年我国30个省份的面板数据，借助改进的TOPSIS法、重心模型、重心耦合模型刻画了乡村振兴与新型城镇化的空间演变特征、重心迁移路径及耦合态势，结果发现：（1）研究期内我国乡村振兴和新型城镇化水平逐年提高，各省份存在较大差距。（2）变异系数逐年减小，且乡村振兴的变异系数大于新型城镇化，各地区乡村和城镇发展的空间非均衡现象趋于缓和，乡村振兴的区域差异大于新型城镇化。（3）乡村振兴与新型城镇化的重心均位于河南，分别呈现向西南方和西北方移动的趋势，东西方向的移动距离远大于南北方向，东西方向更容易产生区域发展不均衡现象。乡村振兴重心的移动幅度大于新型城镇化重心的移动幅度，但乡村振兴重心的移动方向更稳定。（4）两个重心空间耦合态势呈现波动式靠近，空间距离整体缩短，空间重叠性上升，但变动一致性指数在正负之间来回波动。