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1.
浅议我国公务员制度的沿革与变迁   总被引:1,自引:0,他引:1  
从历史的视角勾勒我国干部人事制度的脉络,总结了我国建国后不同历史阶段干部人事制度的特点;我国现行公务员管理制度的建立、发展和完善;我国现行公务员管理制度与传统人事制度及封建社会时期职官制度的差别,构建一个公开、平等、竞争、择优、科学、合理以及出口畅通的现代文官制度即公务员制度是顺应时代发展的历史使命。  相似文献   
2.
随着经济和技术的发展,各行各业人才需求日趋多元化,使以培养技能型的技工学校面临了前所未有的挑战。在这一历史机遇中,技校要寻求更大发展,为社会培养和输送各类合格的技能人才,关键在教师。因此,建设一支德才兼备、素质全面优良的技校教师队伍,已是技校发展的大计。那么,怎样才能全面提高技校教师的整体素质呢?笔者认为,教师的继续教育是个重要关键,必须切实抓紧抓好。  相似文献   
3.
转型时期的中国,民间组织对社会的影响力日益提升,但相当一部分因未登记注册而成为"不合法组织",这些组织反映社会需要却不符合法律要求.合法地位的缺失,使众多民间组织不受现行法规的约束和保护,部分组织甚至走向营利或发生变异,发展陷入无序化.其原因主要是我国当前以"双重管理"为特征的许可登记制度限制了民间组织合法地位的取得.因此,降低登记门槛,变"许可登记"为"自愿登记"和"分类登记"是民间组织登记管理制度改革的可行途径.  相似文献   
4.
大学生权利与高校管理权冲突及其法律救济制度   总被引:5,自引:1,他引:4  
高等学校在对大学生行使管理权时定位不准,高校管理权与大学生权利发生冲突时性质难以判断,成为司法救济的障碍。在程序规则方面,存在着重实体、轻程序的倾向,因此要厘清高等学校与大学生之间的各种不同关系,根据不同的法律关系,分别制订与之相适应的公法和私法,完善中国的教育法规体系;通过建立学生申诉处理委员会和完善行政复议制度、教育仲裁制度和通过行政诉讼等来构建高等学校学生权利法律救济制度。  相似文献   
5.
在中职学生基础差、厌学严重的情况下,要想培养出企业需要的应用型人才,就必须想法培养他们的学习兴趣和能力。因此,教师应结合教育教学实际,从优化专业课程设置,改革教学内容;理论课与技能实训课进行理实一体化学习;优化课堂教学方法,提高学生的学习能力;校企联动,实行“订单式”培养四个方面培养学生的学习兴趣和学习能力。  相似文献   
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