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林亲铁 《广东工业大学学报(社会科学版)》2007,7(Z1):148-149
文章以"环境质量评价"课程为例,提出互动式教学平台的构建应从树立互动式教学理念、创造互动式教学环境、构建互动式教学内容三个方面入手。 相似文献
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