交互式分级权限的高校数字化管理模式探讨

网络信息技术为高校数字化管理带来了很大的发展前景,根据高校管理工作实际,文章提出了一种交互式分级权限模式.把高校管理相关用户分为四级,不同用户对信息具有查询、修改的不同权限,并实现信息数据的双向交流;文章还描述了模式的整体方案、关键技术以及特点,在实践中有较好的可行性.     

我国私人汽车的消费者均衡决策分析

从考虑积蓄的消费者均衡角度出发,分析积蓄效用的规律,得出不同收入水平的消费者购买汽车时的总效用最大化均衡条件。