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教学模式概念的系统分析--教学模式概念的三元运行机制 总被引：1，自引：0，他引：1
基于对现实教学模式概念研究的三种基本取向:结构模式观、程序模式观与方法模式观的系统分析,诊断出三种模式观的优点与局限.以模式概念为逻辑生长点,立足于整体论视角厘定出教学模式概念的新内涵,并系统诠释了教学模式概念的三元作用机制. 相似文献
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