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1.
研究型大学本科教育必须突出师生互动
总被引:10,自引:0,他引:10
潘晓卉
郑家茂
徐悦
陈绪赣
《东南大学学报(哲学社会科学版)》
2006,8(2):120-123
师生互动是国际高水平研究型大学人才培养的重要特征和核心理念。从培养高素质创新人才的特殊使命着眼,当前存在着制约我国研究型大学师生互动的多重不利影响。因此,应进一步转变教育观念,提供政策保障,积极推进研究型大学师生互动教学模式的构建。
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