排序方式： 共有2条查询结果，搜索用时 15 毫秒
1
1.
班内隐性分层教学模式探讨 总被引：8，自引：0，他引：8
文章在分析了快慢班分流分层教学模式及其局限性后,提出了班内隐性分层的教学模式,讨论了班内隐性分层教学模式的具体操作和特点,指出班内隐性分层教学模式既因材施教,又照顾了和恢复了学生的自尊心和自信心,从而调动其学习热情,使学习成绩在原有基础上都有不同程度的提高.同时锻炼和造就了一支既能教书又能育人的教师队伍. 相似文献
2.
通讯技术以及经济全球化的迅猛发展改变了人们蝴的时空观念,使得人们在短时间内与不同文化背景的人所进行的交往日益频繁,跨文化交际逐渐成为时代的特征.社会环境的变化,对各类人才的英语知识与能力也提出了更高的要求.特别是我国加入世贸组织和申办奥运会成功后,英语作为一种国际交流语言,在开放、发展的中国得到了更广泛的使用.随着浙江外向型经济的发展,跨文化交际能力在高职高专的人才培养中越来越受到重视. 相似文献
1