医学生的临床思维训练

临床思维能力是临床诊治水平的重要保证 ,医学生应该重点加以培训。该文介绍一种“四步法”临床思维模式 ,即 :收集临床资料、归纳病历特征、诊断思维和治疗思维 ,并提出临床思维的应该注意的有关事项     

病历书写教学的常见问题与对策

本文结合教学实践,分析医学生书写病历的常见问题,并提出以清晰性、规范性和完整性指导病历书写教学,提高医学生病历书写水平,适应临床工作的需要。