从建国以来发展观的演变历程看科学发展观

发展观是人类对于发展问题的总的看法和根本观点，它回答发展的本质、目的、内涵和要求等关于发展的根本性问题。从历史上来看，人类的发展观经历了从传统发展观到科学发展观的嬗变。以经济增长为核心的传统发展观到以人为本的科学发展观的转变，是人类发展观的根本进步和重大发展，蕴涵着内在的规律。系统考察建国以来发展观的演变历程，探讨科学发展观与其他发展观之间的内在关系及其嬗变规律，对于今天我们正确对待发展问题，深刻理解和全面落实科学发展观具有重要的意义。     

北京市医疗行业清洁生产初探

目前清洁生产在第三产业的应用研究正处于起步阶段，本文以北京市众多的医疗机构为研究背景，从北京市医疗机构的能源消耗以及医疗废弃物处理问题的视角，分析其施行清洁生产的必要性，并根据现行的相关法律以及医疗机构现状，提出了医疗行业施行清洁生产的相关改进方案。     

论中国共产党执政理念的与时俱进

一个成熟的执政党其成熟的标志之一就是有着科学的执政理念。判断一种执政理念的科学性应符合以下几个标准:其一,必须符合执政的一般规律;其二,必须代表社会大多数人的利益和意愿,体现为他们的根本利益服务;其三,必须符合本国的国情和特点;其四,经得起社会实践的检验。中国共产党执政理念的科学内涵有三个层次,第一层次,是中国共产党执政的核心理念。如立党为公,执正为民,全心全意为人民服务,以为人本等。第二个层次,党的基本理念,如党执政的目标和原则在不同的时期、不同的环境、不同的阶段具有不同的表现形式。第三个层次,党的应用理念,如党的政治理念、经济理念、文化理念等,是党的核心理念和基本理念在各个方面的具体展开。中国共产党在长期的执政实践中形成的执政理念,随着实践的发展而不断发展,体现了执政的规律和时代要求,从而始终保持中国共产党执政理念的先进性和科学性。     

探究生活元素在中职语文作文教学中的渗透

为了适应当前社会对职业教育的需求，确保中职学校的学生身心得到更加全面的成长，让中职教育的整体教学理念逐渐从课堂教学，向社会教学的方向转变。中职教师在教学过程中如何将情感教育渗透于语文写作教学，如何帮助学生利用好生活元素是当前中职教育所共同探讨的话题。本次笔者介绍了中职语文写作教学当中，生活元素的有效应用，促进学生写作中情感因素的表达。以此转变当前的教学状况，提高中职学生的整体写作水平。     

推动当代中国马克思主义大众化的时代诉求

胡锦涛在十七大报告中明确提出了“开展中国特色社会主义理论体系宣传普及活动，推动当代中国马克思主义大众化”这一具有战略性意义的伟大工程。它是马克思主义的本质属性和本质要求，是马克思主义中国化历史经验的科学总结，是建设社会主义核心价值体系的题中应有之意，马克思主义创始人及其后继者历来高度重视科学理论的宣传和普及，是夺取全面建设小康社会新胜利的需要，是武装广大党员干部和引领团结广大人民群众的需要。努力推动当代中国马克思主义大众化意义重大。     

从建国以来发展观的演变历程看科学发展观

发展观是人类对于发展问题的总的看法和根本观点,它回答发展的本质、目的、内涵和要求等关于发展的根本性问题。从历史上来看,人类的发展观经历了从传统发展观到科学发展观的嬗变。以经济增长为核心的传统发展观到以人为本的科学发展观的转变,是人类发展观的根本进步和重大发展,蕴涵着内在的规律。系统考察建国以来发展     

论马克思主义中国化的历程与启示

自从十月革命一声炮响给中国送来马列主义并产生中国共产党以来，中国共产党把马克思主义用于中国的具体实践，在理论上实现了四次与时俱进。其实质就是中国共产党把马克思主义理论中国化的四个里程牌。     

民主革命时期党的建设伟大工程述论与启示

党的建设"伟大工程"这一命题是1939年毛泽东在《〈共产党人〉发刊词》中首次提出的,该工程奠基于井冈山斗争时期,启动于瓦窑堡会议;党的建设伟大工程始于组织建设领域,整风运动将其推进到思想建设领域,这是党的建设伟大工程全面实施的重要标志。党的七大对党章的修改将党的建设伟大工程扩展到政治建设领域,成了党的建设伟大工程理论竣成的重要标志。民主革命时期进行的党的建设伟大工程是中共党建史上的一次系统性工程,初步形成了具有中国特色的无产阶级政党建党的基本理论,为中国共产党的建设奠定了坚实的理论基础。回溯民主革命时期党的建设理论,对于总结马克思主义政党建设科学化经验,掌握党的建设规律,以推进新形势下党的建设新的伟大工程这一重大时代命题,具有重要借鉴价值与现实意义。