英语分层教学模式行动研究报告

语分层教学对解决学生学习差异和提高课堂教学效率具有重要意义。本文采用行动研究法对分层定级、教材使用、教学方法、考核评价以及教师配备进行全程描述和反思,旨在探讨分层教学的最有效模式,为更好地制定和实施分层教学提出解决方案。     

高职艺术设计类专业群人才培养模式的创新与实践

优质专业群建设不仅推动职业教育高质量发展，也是提升人才培养质量、推动产业转型升级和区域经济发展的主要途径。本文在“双高计划”背景下，以政策为导向，立足人才需求集中的重庆创意产业园区，以成渝地区双城经济圈现代服务业提档升级为机遇，从人才培养模式、课程体系、教学资源、教学团队、实践教学基地等方面进行专业群构建，以期为职业教育的相关专业群提供可参考、可推广的专业群样板。     

我国粮食综合生产能力评估方法评述

粮食综合生产能力的高低关系到国家的粮食安全问题,而粮食综合生产能力的评估是粮食综合生产能力研究的基础。在探讨粮食综合生产能力内涵发展的基础上,重点对当前中国粮食综合生产能力评估方法进行了评述,通过比较分析各主要评估方法的优劣,指出当前我国粮食综合生产能力研究中存在的问题,包括理论与实践发展不同步、评估研究尺度不统一、研究数据不配套等,为推动粮食综合生产能力评估方法的改革发展提供了参考依据。     

六款电饭煲使用手记

随着生活水平的提高,吃早已不仅仅停止在饱腹上,如何吃得更营养、更健康、更多花样,成为人们津津乐道的话题,哪怕是白米饭,也想着怎样才能把它做得更加精细可口。下面这几款电饭煲,不仅仅能烧出香喷喷的米饭,还有更多的功能呢。     

新媒体语境下的汉语言文化国际传播

汉语言文化是中华民族的精神传承、历史积淀.汉语言文化国际传播是彰显国家软实力的重要途径.近年来,尤其随着"一带一路"建设的深入开展,学习和传播汉语言文化成为世界范围内兴起的一股新潮流.新媒体是社会政治、经济、文化的触角,为语言文化国际传播提供了新的方式,促进了多元文化的对接.在新媒体语境下,汉语言文化国际传播过程中产生了新语言文化现象,显示出传播新特征,基于新现象、新特征,结合汉语言文化国际传播的优势及存在问题,突出特色,发挥优势,才能使汉语言文化更有效地国际传播.     

寻求全面深化改革最大公约数的三维探析

全面深化改革是关乎中国特色社会主义前途和命运的伟大革命,必然要求寻求最大公约数,即凝聚共识,形成万众一心、众志成城的强大合力。寻求全面深化改革最大公约数具有深厚的理论基础,是马克思主义历史合力论、群众史观和社会意识反作用理论的创造性运用;寻求全面深化改革最大公约数具有坚实的现实根据,是调整深层次利益关系的迫切需要,也是人民民主真谛的必然要求和攻坚克难的强大力量;寻求全面深化改革最大公约数,其价值取向是实现"两个一百年"奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦,以及推进中国特色社会主义制度的自我完善和发展。     

高校学生社区思想政治教育工作新体系的构想

构建高校学生社区思想政治工作新体系是深化高等教育体制改革的必然要求，是提高大学生思想政治教育工作实效、培养高素质人才的必然选择，是高校学生设区自身健康发展的内在要求。重点应从转变教育观念、建立运行高效的工作机制、加强学生社区制度建设、加强学生社区工作队伍建设、探索科学有效的工作方法五个方面去构建高校学生社区思想政治教育工作新体系。     

"以孝治天下":晋汉承继损益研究

汉“以孝治天下”,以儒家思想作为统治指导思想,将家庭家族伦理道德作为入仕的基本条件,将维系血缘关系延续的尊卑贵贱之礼改造为巩固统治政权稳定的等级秩序。司马氏父子完成魏晋更替,并因袭汉帝国的社会控制方式,“以孝治天下”。历史再次证明：汉代选择并加以改造的儒家思想,是封建专制主义中央集权建立和巩固的有效的政治指导思想。儒家思想随着时代的变化,不断充实成长,其理论性和实践性与现实政治更加紧密结合。     

马克思的社会形态理论及其在当代中国的运用与发展

马克思认为,社会形态的发展是一个自然历史过程,不以人的意志为转移。社会形态的更替既具有客观必然性,又具有普遍性和特殊性。就一般规律和人类社会整体而言,社会形态的更替由低级到高级依次运行,但由于内因和外因的综合作用,单个国家或地区社会形态的更替则呈现出多样性。马克思主义社会形态理论是一个开放的系统,中国共产党人在推进中国特色社会主义建设的实践中,自觉运用和创造性地发展了马克思的社会形态理论。     

农业院校柔性引进高层次人才的机制缺陷与改进

柔性引进高层次人才成为目前高校人才和智力引进工作的一种重要形式。从农业院校具有行业苦、待遇低、投入少、地域偏等特点的实际出发,提出柔性引进高层次人才是农业院校引才引智工作的重要途径和迫切需要,在此基础上分析论述了农业院校柔性引进的高层次人才使用管理的若干问题,并对以这种方式引进的高层次人才的可持续发展问题进行了探讨。