浅论如何打造中职教学改革新课堂——以前厅与客房服务课程为例

中等职业教育的课程教学内容应适应其职业岗位的需求,课程设置应紧紧围绕培养职业能力的要求,积极探索符合学生特点的教学模式和教学方法。为顺应时代的要求,作为星级酒店管理专业的核心课程,前厅与客房服务的教学内容及教学模式应作相应的调整与创新,笔者结合自己的教学体会及对酒店行业的认识谈谈个人看法。     

欧元的启动及其对欧洲一体化的积极作用

一欧元的启动今年1月1日欧盟及欧洲中央银行启动了欧元，使欧元这个崭新的货币在一片欢呼声中问世。欧元货币联盟有回回个成员国，即德国、法国、意大利、西班牙、荷兰、比利时、奥地利、葡萄牙、芬兰。爱尔兰、卢森堡，它们共同组成欧元区。欧盟15个成员国有4个没有加入货币联盟。希腊由于未达到标准不能加入，而英国、瑞典、丹麦的经济财政状况符合入盟的条件，但因种种原因没有加入欧元货币体系，徘徊于欧元门外。欧洲的政治家们以他们的精细、谨慎、科学的态度，规定了一个欧元启动的过渡期（3年），允许欧元区成员国本国货币和欧元可同…     

绿色新视野--评《欧洲绿党研究》

20世纪80年代中期以后,环境关注日益成为国内新闻媒体和公众关心的焦点性问题之一.1992年在巴西举行的世界环境与发展大会及其当时被广泛讨论的可持续发展思想,曾一度在我们国内引起了热情而积极的回应,并体现在了我国政府的中长期经济社会发展战略中.许多人认为广大发展中国家包括中国将由此走上一条与传统发展模式不同的绿色道路.但正如随后一个十年的现实发展所证明的,事情远非如此简单.笔者认为,要真正理解我国社会发展模式绿色转换的困难,需要有两方面认识的突破,一是对我们现行发展模式内在缺陷的深刻认识,二是对当今西方发达国家工业化发展模式与绿色变革动力的具体分析.最近由山东人民出版社出版的郇庆治博士的新著《欧洲绿党研究》,应当说是对第二个方面的切实而认真的努力,开启了我们的绿色视野.     

英语听力课教学模式的改革与实践

传统的听力课教学局限于单一的课本磁带教学 ,此种教学模式在数学上存在着种种弊端。随着中学英语教学改革的深入 ,师专英语专业听力课教学效果直接影响到中学英语教师的业务素质。因此 ,探索英语听力课教学的最佳模式 ,是英语听力课教学改革的重头戏。在教学中 ,我们课题组的老师充分利用多媒体教学设备 ,注重教学中的文化导入 ,注重听力微技能的训练 ,建立以学生为中心的任务式数学模式 ,在一定程度上提高了学生的听能 ,培养了其英语交际能力     

英汉语言符号的文化定位对本科翻译课程教学的启示

本文从社会符号学的观点出发阐述了定位于英汉两种文化环境中的语言符号在翻译中的语义等值的问题,提出在本科翻译课程教学中的主要问题就是更新翻译教学理念,培养学生的文化翻译意识,发展学生的翻译能力.     

提高体育专业学生英语学习能力的调查分析

对省内外七所高校不同体育专业学生英语学习能力的全面调查,发现体育专业学生英语能力与其心智发展特点有关;根据这种特点,采取相应的学法教法对策,使他们的英语学习能力得到迅速提高,并为特殊专业学生的英语教学提供了理论和实践依据。     

对跨越资本主义卡夫丁峡谷理论的几点思考

19世纪后期,马克思恩格斯根据对俄国农村公社制度及俄国进入社会主义的道路问题进行深入的研究后提出了跨越资本主义卡夫丁峡谷的理论。我国学术界和理论界在讨论马克思主义的“跨越论”中,曾有人提出苏联和中国是“跨越论”的例证。我们认为,马克思主义关于跨越资本主义卡夫丁峡谷的理论是有着客观条件的,持“跨越论”观点的理论依据是不充分的。实际上,无论苏联还是中国都没有实现真正意义上的跨越。     

汉英翻译中的语言理解过程

汉英翻译过程中的语言心理过程即对两种语言的分析理解过程。这一理解过程是汉英翻译的关键。只有理解判断正确,才能靠译者自身的学识修养进行再创造,做到表达自然地道,再现原文风格。     

欧洲一体化与国家主权转让

传统的国家主权观念认为,国家主权是不受限制的,是不能谈判更不能转让的.然而,欧洲一体化的实践却突破了这种传统的观念,出现了主权转让的现象,而且转让的不仅仅是一般的主权,还包括关税主权、货币主权在内的经济主权和政治主权,国家主权的这种大范围、深层次的转让,是欧洲一体化的一大特色.欧洲一体化内主权的转让具有自主自愿性、互让共享性、循序渐进性和民主制衡性等特点,正是这些特点才决定了主权转让的可行性和可持续运行.欧洲一体化的实践为我们在经济全球化、区域一体化的国际背景下,如何更好地坚持主权原则提供了新的思路.     

低音提琴作品演奏中的二度创作探究

低音提琴音乐作品属于西方音乐主要组成部分之一，更是西方各种弦乐中音区最低的一类乐器。音区主要被低音提琴自身体积、音色特点、音域较宽、演奏技巧等多种因素影响。实际演奏低音提琴作品时，必须通过科学演奏技巧表达作品中的情感。但演奏家进行低音提琴作品演奏时，其实就是作品的二度创作过程及表现，但要保证作品二度创作成功完成，必须忠实一度创作，然后在作品中添加自己的理解。本文简单概述二度创作的内涵，介绍二度创作必须遵循的原则，希望能为低音提琴演奏家合理、有效、准确完成作品二度创作提供指导及借鉴。