高师大学生人生哲理“四位一体”教育模式分析

人生哲理教育的途径与方法是为实现系统的目标而采用的方式或手段。由于人生哲理教育过程是一个多因素的相互影响多层次的发展过程，决定了人生哲理教育的途径与方法的多样性和多变性。既包括教育者施教的途径与方法，也包括受教育者形成、树立正确人生观、价值观与职业观的途径与方法；既有侧重于提高学生认知水平的系统理论教育的途径与方法，也有侧重于培养学生情感、意志和行为习惯的途径与方法；既有显性的教育途径与方法，也有隐性的教育途径与方法，构成一个动态的复杂的大系统。包括各具有特色的、具有独特的教育方法和功能作用的四…     

高校大学生人际关系经济化趋向透析

当前 ,大学生人际关系正趋向经济化。这种趋向表现在师生关系、同学关系等方面 ,有其突出的特征和产生的根源。对这种不良现象 ,必须加强精神文明建设 ;反对拜金主义 ;教师要严以律己 ,以身立教 ;教育学生树立正确的人生观 ,维护集体荣誉 ,以便尽快改变这种现状     

运用现代化教育手段 深化“两课”教学改革

现代化教育手段已深刻地影响到高等教育的各个层面 ,这为高校“两课”教学开辟了新途径、带来了新机遇。文章就高校“两课”教学的现状、运用现代化教育手段进行“两课”教学改革的意义以及应当解决好的问题等方面 ,提出了自己的见解     

高校思想政治教育与管理在德育过程中的分工与合作

<正> 什么是大学生思想政治教育与管理,大学思想政治教育与管理同高校德育的关系是什么,如何使高校思想政治教育与管理相结合,本文将对此问题作初步探讨。 一、大学生思想政治教育与管理 大学生思想政治教育就是教育者按照社会发展的要求,在科学理论体系指导下,通过一定的内容、方法、手段对受教育者有目的地施加教育影响的实践活动,它受社会经济、政     

对师范生职业理想的调查与思考

对师范生职业理想的调查与思考袁雅莎，张清祥我国是一个有１工亿六千万人口，其中７４％是农村人口的农业大国①。因此，普及九年制义务教育的重点在农村，难点在初中。目前存在的主要问题是农村初中合格师资的问题，据１９９Ｑ年统计，我国初中教师的合格率仅４６．５％...     

邓小平江泽民道德建设思想比较研究

邓小平和江泽民在我国社会主义道德建设中都进行了深入的理论探索,他们关于道德建设的核心、原则、道德建设的根本目标、道德建设的途径与方法的认识都是相同的。他们道德建设的思想是一脉相承的。江泽民对社会主义道德建设的战略地位、道德建设的标准等方面的思想认识发展了邓小平道德建设思想,更具有时代性、创新性。     

行政制度伦理建设的意义与途径

行政制度伦理在整个社会生活中具有广泛而重要的职能。行政制度伦理建设是社会主义市场经济快速发展的必然要求,是社会主义政治文明发展和社会主义精神文明建设的重要保障。要加强行政制度伦理建设,必须确立正确的行政伦理观,加强行政伦理制度化建设,加强行政人员的道德教育,完善行政监督体系,确保行政制度的伦理性。     

企业伦理制度化的理论依据、现实要求及基本路径

当前,深化改革、加强管理、激发活力是现代企业制度建设的重要内容,而如何完善企业伦理制度的构建是现代企业制度建设的一个重要方面。伦理制度是企业伦理建设不可逾越的阶段,企业员工的个人行为是由制度决定的,企业伦理制度化是由其自身的性质和特点所决定的,企业伦理制度是企业赖以生存的基石。企业伦理制度化的基本路径:加快政府职能转变;建立企业的意识形态投入机制;转变企业观念,培养企业伦理精神;加强制度建设,制定合理的企业伦理规范;建立学习型企业伦理制度自新机制;加强企业伦理文化建设和员工培训。     

试论以德治校

全面贯彻落实江泽民总书记“以德治国”的重要思想,作为高校就要坚持以德治校。要以德治教,教书育人;以德治学,以德育人,帮助大学生成为合格的人才。还必须坚持以法治校,为以德治校提供有效的法律、制度保障。     

论江泽民对邓小平干部道德建设理论思想的丰富和发展

江泽民同志在继承邓小平干部道德思想的同时,根据社会发展的新特点和中国共产党建设的新形势,在干部道德建设的重要性、干部道德建设的核心和价值标准、干部道德建设的途径与方法、正确的权力观等方面,做了精辟的论述,丰富和发展了邓小平干部道德建设思想。