深化师专课程改革的对策思考

课程改革是高师院校教育改革的重要内容,不断地深化和完善师专的课程改革,不仅是提高教育质量,实现培养目标的需要,而且也是全面贯彻教育要面向现代化、面向     

关于建立不合格党员退出机制的对策思考--基于浙江省不合格党员退出试点工作的探索

建立不合格党员退出机制是十八大报告中提出加强党的纯洁性建设的题中之意,是新时期推进党要管党、从严治党的客观要求,也是深化党内改革,建设一支“规模适度、结构合理、素质优良、纪律严明、作用突出”的党员队伍的迫切需要。文章基于浙江省不合格党员退出机制的探索和实践,从什么人退出、怎么退出、退出后怎么办等方面,对构建不合格党员退出机制问题作了探讨分析。     

浅谈师专学报的特色

师范专科学校学报(哲学社会科学版)是高等学校综合性的学术理论刊物。它是交换人文科学研究成果、发表科研论文、交流教学经验的重要园地;也是发现人才、培养人才的重要场所。学报作为学校教学的重要组成部分,对于推动学校教学和科研,加速培养四化建设所需人才,努力贯彻党的教育方针有着十分重要的意义。并且随着对外     

实施双向目标管理 加强和改进高校德育工作

文章认为在新形势下，要促进高校德育目标的实现，就应在高校德育中实施双向目标管理，以进一步调动和激发校系两级的积极性和创造性。要通过制定双向目标体系，明确双向目标管理内容体系，完善双向目标管理的考评体系，加强和改进高校德育工作，提高德育工作水平。     

新形势下高校学生党建工作的导向性思考

在新形势下 ,高校学生党建工作必须把握导向性 ,把加强党的思想建设 ,用马列主义、毛泽东思想 ,特别是邓小平理论武装大学生的头脑放在首位 ,通过加强制度建设、校风学风建设等有效的途径和方法 ,积极推进高校学生党建工作     

加强师范生专业思想教育的实践与探索

改进和加强专业思想教育是新形势下师范生思想政治教育中的一个重要问题，也是许多人一直想解决而又未能完全解决好的老问题。本文试图通过对我校多年来分阶段、全方位、多途径地开展学生专业思想教育实践的经验总结，阐发只要遵循人的思想发展的一般规律，坚持教育的一贯性、整体性、系统性原则，做到全程教育与分段教育相结合；学校教育与社会、家庭教育相结合；融“知情意”于一体，勇于开拓，不断创新，就能够在新形势下，取得专业思想教育良好的效果。     

斯宾塞课程论思想述评

赫伯特·斯宾塞(Herbert,Spencer,1820—1903)是19世纪英国著名的实证主义哲学家、社会学家,也是一位有影响的教育思想家和改革家。为适应资本主义社会生产的发展和科学技术进步的需要,他把学校教育与正在发展着的工业生活需要联系起来,第一个从理论上论证了科学的价值和以科学为主的课程论思想,并且从实证论和社会进化论的观点出发,     

转型期高校校园文化生态建设对策思考

校园文化是高校的灵魂,高校校园文化的各因子及其影响因素共同组成校园文化生态系统,高校校园文化生态的平衡与发展制约着高校乃至社会的发展进步.从当前转型期高校构建校园文化生态的现状及其存在的问题入手,以科学发展观为指导,对转型期高校如何创建和谐校园文化生态提出了建设性的策略.     

"以德治国"与大学生思想道德教育创新

贯彻“以德治国”的方略 ,加强新世纪高校思想道德建设 ,积极推进大学生思想道德教育的创新 ,不断提高大学生思想道德素质 ,要立足于高校思想道德教育的现实 ,站在代表先进文化前进方向的高度 ,做到以德治校、以德治教、以德育人、以德修己。     

贯彻"以德治国"方略,加强大学生思想道德建设

贯彻"以德治国"的方略,切实加强大学生思想道德建设,提高大学生综合素质,是造就培养社会主义事业建设者和接班人的需要,也是实践"三个代表"重要思想的客观要求.贯彻"以德治国"的方略,切实加强大学生思想道德建设,必须按照"三个代表"的要求,站在代表先进文化前进方向的高度,根据高校德育和思想政治工作的实际,坚持思想道德建设与法制建设紧密结合、主导性与层次性紧密结合、批判继承与创新发展紧密结合,做到以德治校、以德育人、以德修己的统一,实现大学生思想道德建设的创新和突破.