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网络时代对高校思想政治教育的影响及对策 总被引:22,自引:0,他引:22
诸凤娟 《绍兴文理学院学报》2001,21(2):45-47
网络在给高校教育带来好处的同时,也对大学生的思想政治教育带来一些不利的影响,从而使高校的思想政治教育面临着机遇和挑战.本文分析了这种机遇和挑战,并提出了相应的对策. 相似文献
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"马克思主义哲学中国化"具有双重内涵,其一是用马克思主义哲学的普遍原理指导中国现实生活实践,其二是总结概括现实经验用以丰富和发展马克思主义哲学.中国化的具体途径是"回到马克思",再"走出马克思".不"回到马克思"就会偏离真正的马克思,不"走出马克思"就会使马克思主义哲学僵化,丧失生命活力. 相似文献
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马克思主义理论是朴实的真理 ,是一种“真”的学说 ,也是一种“善”的学说 ,因此在新的历史时期 ,我们不但要信其真、信其善 ,更要忠其行 ,这对建设有中国特色的社会主义必将具有重要的现实意义 相似文献
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古代民本思想的当代价值探析 总被引:2,自引:0,他引:2
诸凤娟 《北京大学学报(哲学社会科学版)》2012,49(1):123-129
中国古代民本思想,以其重民意、保民生、得民心的倾向,与封建专制的政治体制相制衡,是中国传统政治理论与实践的精华。作为一种很强的政治理念和现实力量,在中国社会政治生活中曾产生过重大和广泛的影响。如今,民本思想经过理论与实践的双重批判,依然在中国社会的政治生活中起着极其重要的作用。传统民本思想为当代中国的民主政治建设提供了文化土壤,为"以人为本"科学发展观提供了文化基因,也为我党总结概括执政理论提供了宝贵的思想资源。认真汲取古代民本思想所内蕴的政治经验和智慧,挖掘它的当代价值,这对于当代中国社会的发展无疑具有重要的理论与实践意义。 相似文献
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诸凤娟 《绍兴文理学院学报》2010,30(2)
绍兴县齐贤镇在构建和谐社会的过程中,创新发展"枫桥经验",在实践中探索建立了以人民调解为基础和依托,人民调解、司法调解、行政调解和仲裁调解既独立发挥作用、又相互衔接联动的"大调解"工作体系,较好地实现了经济效果,社会效果和法律效果的统一.齐贤"大调解"在整合调解资源,创新多元化矛盾纠纷化解的调解机制,提高政府的社会服务职能等方面,为新时期人民内部矛盾调解机制的构建带来很多有益启示. 相似文献
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诸凤娟 《绍兴文理学院学报》2009,29(12)
在<思想政治教育学原理>课教学过程中,采用案例教学法是提高课堂教学质量的重要途径.采用案例教学法是实现<思想政治教育学原理>课教学目的与功能的重要保证,是贯彻理论联系实际原则的有效途径,是提高学生综合素质的有效措施.由于<思想政治教育学原理>课程的特殊性,在案例选择时必须遵循导向性、真实性、典型性、目的性、时效性等原则.在案例分析时必须把握好案例的背景分析、主题思想分析、启示分析及课堂总结四个基本环节,还必须处理好案例教学法和其它教学法、教师与学生之间的角色定位、教材与案例等各方面的关系. 相似文献
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刍议近代中国科技落后的文化原因--李约瑟难题再探 总被引:1,自引:0,他引:1
近代中国为何未能走上科技持续发展并领先之路,这是中国“静”的文化品格的内在缺陷,也是大陆文化结构特征的掣肘所致;在儒学正统压抑的大背景下,中国文化失去了科学精神的求索。 相似文献
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传统民本主义和中国当代民主思想作为两种不同的政治理念,既有联系,又有区别.两者既存在着一定的相通点,即都从以人民为国家政治之本位、均以民意作为政权之基础、均强调重民、爱民、保民.但两者在历史观、政治观、伦理观方面又存在质的区别. 相似文献
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1民本思想在中国封建社会里被统治阶级尊奉为主流意识形态,对于维护社会稳定、奠定民主在中国发展的文化基础及促进经济发展等方面都起到了极其重要的作用。从中国封建统治的政治实践中不难看出,民本思想是君主政治一副有效的清醒剂,是群臣谏诤君主的重要理论武器,是封建君主自我调整治民政策的主要依据也是巩固统治、强化皇权的重要手段,因此可以说,在中国漫长的封建社会里民本思想在某种程度上起到了稳定社会秩序的作用。中国两千多年的封建政治,从秦汉以来,虽然是一个封建君主专制的局面,但因为有浓厚的民本思想的影响,才使君主政治的弊害得以减轻和缓解。在残酷的封建王朝兴衰存亡的交替中,封建统治者 相似文献